SEMINÁRIOS VANGUARDAS EUROPEIAS

SEMINÁRIO : VANGUARDAS EUROPEIAS

Período: 15 a 19 de março de 2010
Local: Sala de Português- nº 6
Tempo de duração de cada grupo: 20 minutos
Valor: 2, 0

Grupo 1-Vanguardas europeias:
a) apresentação: conceito e origem do termo “vanguarda”;
b) contexto histórico-social;
c) local de surgimento;
d)características
e) propostas/objetivos das vanguardas;
f) justificativa para o surgimento das vanguardas.
Os itens abaixo deverão ser apresentados pelos grupos de 2 a 6,de acordo com a vanguarda sorteada
a) Pais
b) Ano
c) Objetivos
d)Características
e)Representante(s)
f) Entrega de um texto que exemplifique a vanguarda apresentada
Grupo 2- Futurismo
Grupo 3- Cubismo
Grupo 4- Surrealismo
Grupo 5- Impressionismo-Expressionismo
Grupo 6- Dadaísmo


Orientações para apresentação oral do seminário

Inicialmente, o grupo apresentará o esquema de trabalho para a turma e professora;
Cada grupo apresentará, oralmente, os itens relacionados à vanguarda em seminário, no dia sorteado para apresentação;
Não haverá entrega de trabalho escrito;
No fim do trabalho, um aluno ou alunos entregarão aos colegas e professora um texto representativo da vanguarda apresentada;
Análise do texto- identificar aspectos no texto: assunto e levantamento das características da vanguarda analisada;

Observações importantes
Todos os alunos do grupo deverão apresentar suas ideias sobre o tema proposto;
A nota é individual, por isso serão observados o desempenho e segurança na apresentação do trabalho;
Evite consultar material (livros, pedaços de papel,apostilas ,etc)durante a apresentação;
A frequência do aluno é obrigatória sob pena de perder os pontos obtidos mesmo já tendo apresentado;
AVALIAÇÃO DO TRABALHO

O grupo será avaliado dentro dos seguintes aspectos abaixo relacionados.
1,0-Conteúdo
-coerência entre o tema sorteado e tema apresentado no trabalho;
-segurança dos participantes na apresentação;
0,5-Organização
-início, desenvolvimento e término do trabalho segundo as orientações;
-integração entre os componentes;
-integração: grupo x turma e componentes x componentes;
-proibição de brincadeiras e conversas durante a apresentação;
0,2-Recursos materiais
Cartazes, folhetos, apostilas, exercícios, textos, etc.
0,3-Linguagem
Uso da linguagem formal, descartando gírias e vícios da linguagem coloquial.
Observação:
Se houver diferença no modo de apresentação de cada componente, a nota também será diferenciada.

APRESENTAÇÕES EM CADA TURMA

3A – 17/3(1,2 e 3) e 19/3(4,5 e 6)
3B- 15/3 (1,2 e 3) e 17/3(4,5 e 6)
3C- 15/3 (1,2 e 3) e 19/3(4,5 e 6)
3D- 15/3 (1,2 e 3) e 18/3(4,5 e 6)
3E- 16/3 (1,2 e 3) e 18/3(4,5 e 6)

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO-3ºANO

Querido(a) aluno(a):

O bimestre iniciou dia 10/02.Teremos muitos desafios ,portanto é imprescindível que dê tudo de si nesse momento.Aproveite o tempo para se dedicar ao estudo, pesquisa, análise de matéria que está sendo desenvolvida.Estude todos os dias a matéria das disciplinas daquele dia específico.
Não acumule dúvidas e atividades.
Esses são conselhos para que você tenha organização nos estudos com aproveitamento de tempo.
Aqui está o conteúdo bimestral.Boa sorte.

I BIMESTRE (10/02 a 28/04)
Revisão das escolas literárias do século XIX
Pré-Modernismo
Linguagem do Modernismo
Contexto histórico do Modernismo
Vanguardas europeias
Linguagem formal, informal e variações linguísticas
Processo de interação comunicativa-recursos de fluência e expressividade (seminário)
Período Composto por subordinação: orações substantivas
Leitura, compreensão, análise e interpretação de textos: resenha crítica
Leitura, compreensão, análise e interpretação de obra literária

Querido(a) aluno(a):

Tivemos alguns dias de recesso por causa do Carnaval.Na verdade, a rotina é retomada após esses dias.Agora é a vez de apostar toda a sua criatividade e potencialidade em 2010.Acredite, confie que tudo dará certo, trazendo-lhe ótimos resultados.Não deixe de estudar um dia sequer e mergulhe nas atividades que surgirão ao longo do bimestre.

Promova grupos de estudos para tirar dúvidas;

Dedique-se arduamente aos livros e apostilas;

Sempre que for preciso ,pergunte o que não entender e verá que nada é um bicho de sete cabeças.

CULTIVE POSITIVAMENTE SUAS AMIZADES.

FELIZ RETORNO

Foto tirada em Praia do Forte-janeiro 2010



Meus queridos

Estamos aqui de volta,com as baterias recarregadas ,a fim de enfrentar um 2010 de muitos desafios.As férias foram maravilhosas. Agora é hora de receber as energias positivas e partir para tudo que nos aguarda.Guardemos carinhosamente as lembranças gostosas de nossas merecidas férias .

Desejo a todos um ano novo muito esperançoso e confiemos em Deus .Que Ele nos proteja e nos guarde de todo o mal e influências negativas.

Aproveitemos o momento .Vamos traçar metas para o ano e saibamos aproveitar tudo de bom que vem para nós.

Beijão

Ivanildes

Para testar seus conhecimentos:

1-Analise cada trecho abaixo .Todos os casos possuem desvios na variedade padrão da língua portuguesa.Corrija-os e aplique a regra de concordância adequada:

a) Poxa, meu Deus...já são uma hora e sua irmão ainda não chegou da escola!

b) Embora eu não quisesse ver um futuro promissor para nós dois, já fazem dois anos que nos conhecemos.

c) Os noivos acham que quatro anos são suficientes para celebrarem o casamento.

d) A noite foi maravilhosa, mas haviam pontos que deveriam discutir antes de seguirem adiante.

e) Aluga-se muitas salas para consultórios no centro da cidade.
f) Naquela tarde chuvosa,houveram discussões acirradas na assembleia de moradores.
g) Muitos de nós reclamou da decisão radical da escola.
h) A multidão invadiram o estádio .
i) Fui eu que anunciou a mudança da avaliação.
j) Vossa Eminência visitastes vários países neste ano?
k) Ana com sua mãe compareceu à reunião da escola.
l) Cerca de dois aviões continua no pátio .
m) Nenhum de nós participaremos do concurso.
n) Carlos ou Pedro serão o presidente do grupo executivo da empresa de metais.
o) Marco, tu e eu ireis ao prédio em chamas.
p) Tu, Marcos e ele iremos aos festejos da padroeira.
q) Maçã ou pera é imprescindível à saúde do indivíduo.
r) Cinema e teatro me agrada.
s) Confiam-se em pessoas capacitadas para a função de administrador.
t) Joga-se búzios.
u) Trança-se cabelos .
v) Deram cinco horas o relógio do quarto.
x) Já faziam três horas que o sino tocara.
z) O menino eram as esperanças do pai.


2-Substitua o verbo haver pelo verbo existir nas frases abaixo:

a) Há muitas evidências de que o caso envolve pessoas da cúpula da polícia.
b) Pode haver pessoas conhecidas no prédio onde ocorreu o crime.
c) Haverá ainda dúvidas quanto ao assunto de hoje?
d) Poderia haver sérias consequências à saúde daqueles jovens delinquentes.

3-Faça a correspondência:
(1) SE- índice de indeterminação do sujeito
(2) SE-partícula apassivadora
(3) SE- conjunção condicional

( ) Se ele vier cedo, avise-me imediatamente.
( ) Necessita-se de bons médicos no novo hospital.
( ) Reformam-se sofás e cadeiras.
( ) Depende-se de muitas verbas e vontade política para terminar a obra.
( ) Trata-se de projetos mirabolantes.
( ) A mãe dizia que ,se você fosse uma boa pessoa, teria mais amigos.
( ) Resolviam-se os problemas mais evidentes na prefeitura.
( ) Fala-se bastante em enchentes no país inteiro.
( ) Não se viam muitos funcionários dedicados na empresa.
( ) Naquele dia de sol,durante a prova, se ele tivesse estudado mais, acertaria a maioria das questões.
4- Leia cada frase e corrija o que estiver errado em cada afirmação:
a) O verbo haver só é usado na 3ªpessoa do singular.
b) Quando se tratar de oração na voz passiva, o verbo fica sempre no plural acompanhado de partícula apassivadora.
c) O verbo fazer fica sempre na 3ªpessoa do singular pois é impessoal.
d) Se o sujeito composto estiver posposto , a concordância verbal deve ser feita apenas no plural.



RESPOSTAS DO EXERCÍCIO:
1
a) já é um hora- o verbo ser concorda com o número de horas ...Já são três horas
b)faz dois anos- verbo fazer fica na 3ªpessoa do singular quando se refere a tempo decorrido
c) quatro anos é suficiente- quando o verbo SER aparece na expressões: é bom, é pouco, é suficiente,indicando distância, quantidade,peso, etc, ele ficará no singular.
d) havia pontos- verbo haver indicando existir é impessoal, portanto fica na 3ªpessoa do singular
e)Alugam-se salas... - sujeito paciente no plural(salas) o verbo deve concordar no plural
f)...houve discussões...-verbo haver indicando existir é impessoal, portanto fica na 3ªpessoa do singular
g)Muitos de nós reclamamos/reclamaram..- o verbo pode concordar com a expressão Muitos(3ªpessoa do plural) ou pode concordar com o elemento mais próximo(nós-1ªpessoa do plural) reclamamos
h) A multidão invadiu...sujeito coletivo(multidão), verbo na 3ªpessoa do singular
i) ... eu que anuncei - com o pronome relativo que, o verbo concorda com o antecedente desse pronome
j) Quando o sujeito for um pronome de tratamento, o verbo deve concordar na 3ªpessoa do singular
k)Ana com sua mãe compareceram... sujeito constituído da prep0sição COM, o verbo concorda no plural
l)Cerca de dois aviões continuam...-verbo no plural, concordando com o numeral (dois)
m) Nenhum de nós participará....com a expressão NENHUM o verbo deve ficar no singular
n)...será ....sujeito composto pela comjunção OU( exclusão) verbo fica no singular
o)...iremos....na presença da 1ªpessoa do singular(eu), o verbo deve ficar na 1ªpessoa do plural (Nós)
p)...ireis/irão- na ausência da 1ªpessoa(eu), o verbo pode ficar na 2ª do plural ou 3ª do plural
q)...são...imprescindíveis quando o sujeito composto pela cojunção OU(adição) o verbo fica no plural
r)...agradam. sujeito composto pela conjunção OU(adição)-verbo no plural
s)Confia-se... verbo na 3ªpessoa do singular-sujeito indeterminado
t) Jogam-se...-sujeito paciente no plural(búzios)-verbo no plural
u) Trançam-se...sujeito paciente no plural(cabelos)-verbo no plural
v)Deu.... sujeito no singular(relógio)~-verbo no singular

x)...fazia....verbo impessoal na 3ªpessoa do singular determinando tempo decorrido
z)...era... verbo ser no singular concordando com o sujeito quando for nome de pessoa

2-a)Existem b)Podem existir c) Existirão d) Poderiam existir

3-3,1,2,1,1,3,2,1,2,3

4-a) O verbo haver só é usado no singular quando for impessoal e significar existir.Nos outros casos a concordância é feita normalmente.Ex. Eles haviam de terminar a tarefa.
b)O verbo nem sempre fica no plural, se a oração estiver na voz passiva.Se o sujeito estiver no singular, o verbo ficará no singular.Ex: Aluga-se uma casa.
c)O verbo só ficará impessoal quando se tratar de tempo decorrido.Nos outros casos, o verbo faz a concordância adequada. Ex: Eles faziam tudo no prazo certo.
d) Quando o sujeito estiver composto e posposto , o verbo pode concordar com os núcleos do sujeito,ficando no plural ou no singular , concordando com o núcleo mais próximo.
Ex: Foram/Foi à praia Paula e Suzana.

Conteúdo do provão

Concordância verbal e nominal
Regência verbal e nominal
Colocação Pronominal
Modernismo
Poesia de 30 e Geração de 45
-autores
-obras
-fases dos autores
-características de cada fase
-características estilísticas

trabalho do Meio Ambiente

Caríssimos alunos:

Fique atentos às datas do trabalho de 16 a 20 de novembro de 2009.
DICAS
Assistam ao filme: Um dia depois de amanhã e elaborem uma apresentação multimídia.
Não adianta elaborar nada , sem antes assistir ao filme;
Conversem com seus colegas de grupo para executarem a atividade o mais cedo possível;
Preparem-se para a arguição pelos professores;
Lembrem-se de que qualquer um do grupo poderá ser sorteado, portanto o segredo de uma boa apresentação é o ensaio ;