OBRAS DO PAS/UnB -3ª ETAPA

Alunos,
Consegui um link ,no qual podem acessar a peça "Campeões do Mundo" ,Dias Gomes

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfm94AG/os-campeoes-mundo-completo-dias-gomes-2a-edicao-2004-isbn-85-286-1071-3

 

Seria indispensável executar a leitura do texto, baseando-se no contexto da época em que a peça foi lançada.

 

Boa leitura

Conteúdo do provão e avaliações bimestrais do 3º bimestre

CONTEÚDO DO PROVÃO 3º BIMESTRE

2G

LITERATURA

- CAPÍTULO 05-REALISMO-NATURALISMO NO BRASIL

-CAPÍTULO 06- O REALISMO PSICOLÓGICO DE MACHADO DE ASSIS

-QUESTÕES SOBRE A OBRA O ALIENISTA DE MACHADO DE ASSIS (TINHA SIDO AVISADO EM SALA)

GRAMÁTICA

- CAPÍTULO 05 - PALAVRAS INVARIÁVEIS

3 A ao 3F

LITERATURA

-CAPÍTULO-05 -MODERNISMO EM PORTUGAL E A POESIA DE FERNANDO PESSOA

-CAPÍTULO 06-A SEGUNDA GERAÇÃO MODERNISTA BRASILEIRA: POESIA

OBS:NÃO SERÁ COBRADO O LIVRO SÃO BERNARDO-GRACILIANO RAMOS

GRAMÁTICA

-CAPÍTULO 04 - PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO

AVALIAÇÕES BIMESTRAIS- 3º BIMESTRE (2G /3 A ao 3F)
Provinha de gramática	1,0
Provinha de literatura (em dupla com consulta ao livro e ao caderno)	2,0
Ponto a Ponto	2,0
Provão -03/10/2014	5,0
TOTAL	10,0

Outras informações, exercícios resolvidos e dúvidas –  Acessar o blog:  ivamasifa.blogspot.com 

Observação: Segunda Chamada da provinha

Para os alunos que faltaram (Aqueles que viajaram no Brasília sem Fronteiras e atestados médicos, a provinha em dupla de literatura valerá 3,0)

Características da primeira e segunda fases modernistas

Alunos,

Leiam e analisem cada característica entre as fases

1ª fase modernista       (1922-1930)	2ª fase modernista     (1930-1945)
Liberdade de expressão	Reaproveitamento das conquistas da 1ª fase
Nacionalismo exacerbado	Revalorização do tradicional
Crítica e denúncia social	Neoparnasianismo
Linguagem coloquial	Neossimbolismo
Uso de versos livres	Neorromantismo
Espírito revolucionário,demolidor	Neorrealismo- Prosa
irreverência	Consciência social baseada na temática regionalista
Ironia	Universalismo
Humor	Poesia de cosmovisão
Volta ao passado histórico deforma  crítica	Caráter de construção e amadurecimento dos  ideais do passado
Caráter destrutivo com o passado literário

Aqui estão questões sobre os assuntos que estudamos até agora.Respondam aos exercícios,consultando os capítulos do livro.Boa sorte.

Questões:

01. (FUVEST) Com o próprio titulo indica, no Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles, os romances têm como referência nuclear já frustrada rebelião na Vila Rica do Século XVIII. No entanto, deve-se reconhecer que:

a) A base histórica utilizada no poema converte-se no lirismo transcendente e amargo que caracteriza as outras obras da autora.

b) As intenções ideológicas da autora e a estrutura narrativa do poema emprestam ao texto as virtudes de uma elaborada prosa poética.

c) A imaginação poética dá à autora a possibilidade de interferir no curso dos episódios essenciais da rebelião, alterando-lhes o rumo.

d) A matéria histórica tanto alimenta a expressão poética no desenvolvimento dos fatos centrais quanto motiva o lirismo reflexivo.

e) A preocupação com a fidedignidade histórica e com o tom épico atenua o sentimento dramático da   
vida, habitual na poesia da autora.

 02. (FUVEST) Refere-se corretamente a Alguma poesia, de Drummond, a seguinte afirmação:

a) A imagem do poeta como gauche revela a sua militância na poesia engajada e participante, de esquerda.
b) As oposições sujeito-mundo e província-metrópole são fundamentais em vários poemas.
c) A filiação modernista do livro liberou o poeta das preocupações com a elaboração formal dos poemas.
d) O livro não contém textos metalinguísticos, o que caracteriza a primeira fase do autor.
e) A ironia e o humor evitam que o eu lírico se distancie ou se isole, proporcionado-lhe a comunhão com o mundo exterior.

 Texto para as questões 03 e 04

 
       SENTIMENTAL

Ponho-me a escrever teu nome
com letras de macarrão.
No prato, a sopa esfria, cheia de escamas
E debruçados na mesa todos contemplam
esse romântico trabalho.

Desgraçadamente falta uma letra,
uma letra somente
para acabar teu nome!

-  Está sonhando? Olhe que a sopa esfria!

Eu estava sonhando...
E há em todas as consciências um cartaz amarelo:
Neste país é proibido sonhar.

03. (PUCCAMP) Este poema é caracteristicamente modernista, porque nele:

a) A uniformidade dos versos reforça a simplicidade dos sentimentos experimentados pelo poeta.
b) Tematiza-se o ato de sonhar, valorizando-se o modo de composição da linguagem surrealista.
c) Satiriza-se o estilo da poesia romântica, defendendo os padrões da poesia clássica.
d) A linguagem coloquial dos versos livres apresenta com humor o lirismo encarnado na cena cotidiana.
e) O dia-a-dia surge como novo palco das sensações poéticas, sem imprimir a alteração profunda na linguagem lírica.

04. (PUCCAMP) Destacam-se neste poema características marcantes do Drummond modernista. São elas:

a) A tendência metafísica, o discurso sentencioso e o humor sutil.
b) A memória familiar, o canto elegíaco e a linguagem fragmentada.
c) A exposição da timidez pessoal, a fala amargurada e a recuperação da forma fixa.
d) A preocupação de cunho social, o pessimismo e a desintegração do verso.
e) O isolamento da personalidade lírica, a ironia e o estilo prosaico.

 Texto para as questões 05 e 06

(...) Da garrafa estilhaçada,
no ladrilho já sereno
escorre uma coisa espessa
que é leite, sangue... não sei.
Por entre objetos confusos,
Mal redimidos da noite,
Duas cores se procuram,
suavemente se tocam,
amorosamente se enlaçam,
formando um terceiro tom
a que chamamos de aurora.

05. (PUC) Em 1945, Carlos Drummond de Andrade escreveu A Rosa do Povo, da qual o fragmento acima faz parte. Nele podemos verificar:

a) uma análise do comportamento humano, na relação cidade e campo;
b) apenas uma teoria de sua própria produção poética;
c) uma reflexão sobre os valores teológicos e metafísicos do homem contemporâneo;
d) uma temática social e política e uma denúncia das dilacerações do mundo;
e) n.d.a.

06. (PUC) No fragmento acima, Carlos Drummond de Andrade constrói, poeticamente, a aurora. O que permite visualizar este momento do dia corresponde:

a) a objetos confusos mal redimidos da noite;

b) à garrafa estilhaçada e ao ladrilho sereno;

c) à aproximação suave de dois corpos;

d) ao enlace amoroso de duas cores;

e) ao fluir espesso do sangue sobre o ladrilho.

 07. (UFSM-RS-adaptada) Assinale a alternativa incorreta a respeito da poesia de Carlos Drummond de Andrade:
 a) O jogo verbal, em alguns poemas, acentua a relativização das várias faces da realidade.
b) O sujeito poético, várias vezes, reveste suas expressões de um fino traço de humor.
c) O sujeito poético, constantemente, transmite sensações de dúvida e de negação.
d) Os versos que contêm uma ênfase mística podem ser vistos como produtos do fervor católico do poeta.
e) Importantes poemas publicados na década de 1940 tratam de temas de caráter social.


08. (FATEC)

E o olhar estaria ansioso esperando
e a cabeça ao sabor da mágoa balançado
e o coração fugindo e o coração voltando
e os minutos passando e os minutos passando...
(Vinícius de Moraes, O olhar para trás)

  A figura de linguagem que predomina nestes versos é:

a) A metáfora, expressa pela analogia entre o ato de esperar e o ato de balançar.

b) A sinestesia, manifestada pela referência à  interação dos sentidos: visão e coração no momento de

espera.
c) O polissíndeto, caracterizado pela repetição da conjunção coordenada aditiva e, para conotar já
intensidade da crescente sensação de ansiedade contraditória do ato de esperar.
d) O pleonasmo, marcado pela repetição desnecessária da conjunção coordenada sindética aditiva e.
e) O paradoxo, expresso pela contradição das ações manifestadas pelos verbos no gerúndio.


09. (MACKENZIE) 

Você, que só faz usufruir
e tem mulher para usar ou para exibir,
você vai ver um dia
em que toca você foi bulir.
A mulher foi feita
pro amor e pro perdão.
Cai nessa, não.
Cai nessa, não. (Vinícius de Moraes e Toquinho)
 Assinale a alternativa correta, de acordo com o trecho acima:
 a) O homem não se deve iludir, porque a mulher é traiçoeira.
b) O importante, na relação amorosa, são as aparências.
c) Usufruir, no texto, significa esbanjar dinheiro.
d) A mulher é superior ao homem, porque ama e perdoa.
e) Não se deve crer que a mulher sabe apenas amar e perdoar.


10. (MACKENZIE)

CIDADEZINHA QUALQUER

Casas entre bananeiras
Mulheres entre laranjeiras
Pomar amor cantar

Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.

Eta vida besta, meu Deus!

  Assinale a alternativa incorreta sobre o autor desse poema:

a) Destacou-se como poeta da “fase heroica” do Modernismo.
b) O humor, como recurso crítico, é uma das características de sua poesia.
c) Em A Rosa do Povo expressa a esperança num mundo mais justo.
d) É escritor reconhecido quer por sua obra poética, quer por sua prosa, da qual se destacam as crônicas.
e) Antilirismo e ironia são traços estilísticos de sua poesia.



Resolução:

01. D	02. B	03. D	04. E
05. D	06. D	07. D	08. C
09. E	10. A

FERNANDO PESSOA , SEUS HETERÔNIMOS E ELE - MESMO

Queridos alunos do terceiro ano,


Fiz um esquema de estudo do Capítulo 05- Livro de Português-Literatura Portuguesa

HETERÔNIMOS- 

Álvaro de Campos
Poeta das sensações
Futurista
Cubista
Escreve com versos livres
Linguagem coloquial
Crise de valores-ser humano fragmentado=>símbolo da Modernidade
Versos com ritmos explosivos
Ricardo Reis
Poeta neoclássico
Consciência da passagem do tempo
Usa versos curtos
Escreve com vocabulário erudito e linguagem culta
Faz referência à Mitologia 
Usa a sintaxe clássica

Alberto Caeiro
Poeta pastor
Homem vinculado com a natureza
Homem que  rejeita as estéticas, as abstrações  e os valores
Usa versos livres e aproximados da prosa

ORTÔNIMO-ELE-MESMO

Poeta filósofo
Usa redondilhas rimadas
    redondilha menor-verso de cinco sílabas
    redondilha maior- versos de sete sílabas
Sujeito poético apresenta clima de inquietação nos versos
Necessidade de compreender todas as  coisas
Busca constante da consciência

OBRAS DO PAS/UnB -Segunda etapa -2013-2015

Queridos alunos do 2º G,

Relacionei o material selecionado pelo Pas/UnB ,na segunda etapa para o ano de 2014.Além disso, existe um link na Plataforma Moodle da escola,o qual vocês podem acessar a obra indicada.

Boa leitura e análise!

OBRAS DO PAS/UnB -2ª ETAPA-2013-2015

Peça

Casa de bonecas, de Henrik Ibsen

Obras literárias

Canto IV do Poema I Juca Pirama, Gonçalves Dias

Conto de escola, Machado de Assis

O alienista, Machado de Assis

Noite de almirante, Machado de Assis

Um homem célebre, de Machado de Assis

Contos sugeridos, Machado de Assis.

O cortiço,  Aluísio Azevedo

Almanaque Brasil socioambiental 2008

Discurso do método, Rene Descartes

Obras de Artes Visuais

Escultura Bartira,  Victor Brecheret

Louis XIV, Hyacinthe Rigaud

De onde viemos? O que somos? Para onde vamos? Paul Gauguin

A redenção de Cam,  Modesto Brocos

Serigrafias sobre fotografias de Pelé e Michael Jackson,  Andy Warhol

Quadro Sessão do Conselho de Estado,  Georgina Albuquerque, de 1922

Eros e Psique,  Antônio Canova,

 Apolo e Dafne,  Bernini,

O pensador, de Rodin

Série fotográfica Sufocamento,  Pedro David

As esculturas de Krajcberg, presentes no vídeo Encontros

Tela Mata reduzida a carvão,  Félix Taunay

Xilogravura Via Láctea - Constelação da Serpente, Gilvan Samico

Autorretrato probabilístico, de Valdemar Cordeiro.

Documentários

Invasores ou excluídos (César Mendes, Dulcídio Siqueira e Universidade de Brasília/UnB)

Índios no Brasil - quem são eles? (Ministério da Educação)

Cartas para Angola (Coraci Ruiz e Julio Matos)

Artigos Científicos

 Plástico vegetal (Revista Pesquisa FAPESP, edição 174 - agosto/2010)

 Laboratório a céu aberto (Revista Pesquisa FAPESP, edição 208 - junho/2013)

 Vídeos  

Visita à Krajcberg - Encontros

Mata reduzida a carvão

Especial Biota Educação IV - Cerrado (Revista Pesquisa FAPESP, edição 208 -junho/2013)

Músicas

O Guarani,Villa Lobos

 V Sinfonia, em Dó Menor - primeiro movimento, de L. Beethoven,

 Prelúdio e fuga nº 1, em Dó Maior, de J. S. Bach,

Odeon, de Ernesto Nazareth

Eleanor Rigby, dos Beatles

Nega Maluca e Billie Jean, na versão de Caetano Veloso  

Em plena lua de mel, grupo Pedra Letícia

Tribunal do Feicebuqui, Tom Zé

3a Pessoa do Plural, Engenheiros do Hawai

Santuário e Sobradinho, Banda Jenipapo

Textos

Resposta à pergunta: o que é o esclarecimento?, Kant,

Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948)

Constituição Federal, Capítulo II, Direitos Fundamentais, artigos do 6° ao 11° (Congresso Nacional Constituinte - Brasil -1988)

Alunos que recuperaram a média

Queridos alunos,

Aqui estão as médias obtidas após a prova de Recuperação Processual de hoje ,11/08/2014(Português)

Médias  selecionadas em amarelo-Após recuperação processual

Média selecionada em rosa -Após 2ª chamada do provão

2G
Nº	I BIM	IIBIM
17	5,10	5,00
27	4,20	5,00

3C
Nº	IBIM	II BIM
13	4,20	5,00
14	5,50	5,00

3D
Nº	IBIM	II BIM
13	5,00	4,10
19*	7,40	7,12
29	5,00	6,00
32	5,00	6,24

3E
Nº	IBIM	IIBIM
39	5,00	7,35

3F
Nº	IBIM	IIBIM
28	5,00	3,80
36	5,00	7,18

 

 LEMBRETE:

DIA15/08/2014 SERÁ A ENTREGA DOS BOLETINS DO 2º BIMESTRE.

NÃO SE ESQUEÇAM DE CHAMAR SEUS RESPONSÁVEIS PARA RECEBEREM OS BOLETINS E CONVERSAREM COM OS PROFESSORES.