Prática com os aspectos linguísticos e reescritura de orações

Agora, faremos questões para verificar o seu nível em relação a  aspectos linguísticos muito cobrados em concursos.
Lembre-se de que a atenção é sua  principal aliada, ao  avaliar alternativas ou julgar os itens de uma prova.
Boa sorte!
Leia o fragmento de texto e julgue os itens  abaixo:

Poesia do Tempo

1  O equívoco entre poesia e povo já é demasiadamente sabido para que valha a pena insistir nele. Denunciemos antes o equívoco entre poesia e poetas. A poesia não se “dá”, é hermética ou inumana, queixam-se por aí. Ora, eu creio que os poetas poderiam demonstrar o contrário ao público. De que maneira? Abandonando a ideia de que poesia é evasão. E aceitando alegremente a ideia de que poesia é participação. Não basta dizer que já não há torres de marfim; a torre desmoronou-se pelo ridículo, porém muitos poetas continuam vendo na poesia um instrumento de fuga da realidade ou de correção do que essa realidade ofereça de monstruoso e de errado. Desenvolve-se então entre eles a linguagem cifrada, que nenhum leigo entende, e que suscita o equívoco já célebre entre poesia e povo.(Carlos Drummond de Andrade)

(...)(Extraído do Concurso da Aeronáutica-Exame de Admissão -Sargento da Aeronáutica)

01  O termo "nele" (l.02) completa diretamente o sentido da forma verbal "insistir"(l.01).

02 Os vocábulos "já"(l.01), "não"(l.02) e "há"(l.05) são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.

03  O vocábulo "para" (l.01) introduz uma oração de caráter temporal.

04  As orações  "que nenhum leigo entende"(l.08-09) e "que suscita o equívoco já célebre entre poesia e povo."(l.09)  possuem idêntica classificação e são subordinadas  a uma mesma oração principal .

05 A reescritura da oração "Não basta dizer que já não há torres de marfim..."(l.05-06) obedeceria à correção gramatical , caso  a forma verbal destacada fosse substituída  pela forma verbal "existir"  no singular.

06 O vocábulo "porém"(l.06) introduz uma oração subordinada com valor adverbial,sendo substituído, com correção, pelo vocábulo "embora".

07 A oração "de que poesia é evasão" (l.04) ,por ser introduzida por uma preposição, tem o valor semântico de um objeto indireto.

08 A expressão "é hermética"( l.02) é formada de verbo de ligação e adjetivo com função de predicativo do sujeito.

09 A expressão "entre poesia e povo"(l.01)  é introduzida por uma conjunção e completa o sentido do vocábulo"equívoco"(l.01), sendo classificada como complemento nominal.

10 Os vocábulos "demasiadamente" (l.01) , "ao público"(l.03) e "alegremente"(l.04)são classificados como advérbios de modo.

11  A forma verbal "Denunciemos" (l.02) está no modo  imperativo, na 1ª pessoa do plural.  

12  Está na voz passiva sintética a oração "Desenvolve-se então entre eles a linguagem cifrada..."(l.08)  cujo sujeito é indeterminado e o vocábulo "se" classifica-se como partícula apassivadora.

13 O vocábulo "se"  em "queixam-se por aí."(l.03) é a partícula integrante do verbo  que é  classificado como pronominal.

Período composto por subordinação

Como o período composto por subordinação é bem maior, resolvi colocá-lo em uma só postagem.

Constituído por três espécies de orações (adjetivas, adverbiais e substantivas, o período composto por subordinação é bem amplo.Os alunos tendem a confundir a classificação dessas orações, por isso eu organizei a tabela para se ter um ideia do todo de maneira mais simples.

Bons estudos!

 Quem tiver dúvida, pode enviar uma mensagem.

Período  Composto por Subordinação- Orações subordinadas –introduzidas pelas conjunções subordinativas ( adverbiais e substantivas)e pronomes relativos(adjetivas)
ADJETIVAS (2) -	ADVERBIAIS (9)	SUBSTANTIVAS (6)
Explicativas- Rio Doce, que é um rio sujo, está poluído.	Causais- Como o dia estava ensolarado, viajou.	Subjetivas-  É melhor que estude todo o conteúdo.
Restritivas- O  rio que estava secando parecia sujo.	Consecutivas- O dia estava tão quente que suava .	Objetivas diretas-Não sei  se vou sair amanhã cedo.
	Conformativas- Como foi avisado, choveu ontem.	Objetivas indiretas- Eu gostaria de que estudasse mais.
	Comparativas- Trabalhava como um escravo.	Completivas nominais- Eu tinha interesse de que estudasse mais.
	Condicionais- Sairá desde que termine o serviço.	Predicativas- O melhor é que estude todo o conteúdo.
	Concessivas- Embora estivesse cansada, dormiu tarde.	Apositivas- Só sei de uma coisa: que preciso estudar.
	Finais- Fazia tudo , para que sorrisse de novo.
	Proporcionais- À medida que crescia, ficava mais alta.
	Temporais- Quando abri a porta, tudo estava revirado.

Classes gramaticais, termos da oração , período simples e período composto por coordenação

Preparei aqui umas tabelas que resumem os assuntos com os quais os alunos se debatem o tempo todo.Bons estudos!

Classes gramaticais- MORFOLOGIA
(6) variáveis	(4) invariáveis
Substantivo	Advérbio
Adjetivo	Conjunção
Artigo	Interjeição
Pronome	Preposição
Numeral
Verbo

Termos da oração- SINTAXE Período simples- uma oração apenas
Essenciais	Integrantes	Acessórios
Sujeito	Objeto direto	Aposto
Predicado	Objeto indireto	Vocativo
	Complemento nominal	Adjunto adnominal
	Predicativo do sujeito	Adjunto adverbial
	Predicativo do objeto
	Agente da passiva

Período composto- mais de uma oração -
Período Composto por Coordenação= Orações coordenadas
Assindéticas-aquelas que não possuem conjunção
Sindéticas- aquelas introduzidas pelas conjunções coordenativas	VALOR SEMÂNTICO	EXEMPLOS
a)      Aditivas	–ADIÇÃO	Eu achei um cãozinho perdido e procurei seus donos.
b)      Adversativas	- OPOSIÇÃO, CONTRASTE	Nós trabalhamos muito, porém não ficamos cansados.
c)       Alternativas	- ALTERNÂNCIA	Estude ou não passará na prova.
d)      Conclusivas	- CONCLUSÃO	Estudei muito, passei, pois  no concurso.
e)      Explicativas	-EXPLICAÇÃO	Estude ,pois poderá passar no concurso.

Nova roupagem

Olá, pessoal

Depois de certo período, após minha última postagem, em 2014, resolvi dar continuidade  ao trabalho do Blog.Antes possuía o nome de "Cidadania no CEM 01 de Sobradinho".Agora ,com outro nome,"Universo da Palavra"começo as postagens nesse "universo da palavra" envolvendo os diversos fatos da nossa Língua Portuguesa, nossa língua materna.

Há muitas pessoas que necessitam de consultoria em Língua Portuguesa , Redação e Literatura.Por isso estou aqui para  tirar sua dúvida, para expor suas reflexões  e seus anseios na aprendizagem e aprofundamento da Língua Portuguesa.

Nesse sentido , se precisar de assistência linguística,  estarei nesse espaço, a fim de aprimorar suas reflexões em torno da Língua Portuguesa.

Grata pela atenção.

Aposentadoria

Meus queridos colegas,funcionários,alunos e alunas

Eu estava relutante para escrever este texto.Não foi pela falta das palavras, mas pela grande quantidade delas que habitavam minha mente o tempo todo.Mas vamos lá. 

Chegou o tão esperado dia para qualquer profissional, depois de uma longa e diária jornada de trabalho,depois de muito aguardar : a tão ansiada aposentadoria. 

Tudo o que eu sinto neste momento é um misto de alegria e ao mesmo tempo de tristeza.Sinto-me alegre por ter cumprido com o papel de educadora , defendendo uma educação de qualidade ,ainda que com parcos recursos, sem a devida valorização profissional ,mas que nunca se deixou abater por fatores externos ,pois   sempre gostei do que fazia com muito respeito a todos.Por outro lado,surge uma pontinha de  tristeza  ,quando relembro os momentos felizes e os dedicados colegas, alunos e funcionários do Centro de Ensino Médio 01 de Sobradinho que comigo conviveram nesses anos de luta. Foram os pilares de meu crescimento como pessoa e profissional que hoje eu sou.

Jamais me esquecerei das batalhas que travamos, da preparação,da execução e da conclusão dos árduos trabalhos interdisciplinares,das festinhas,das discussões nas reuniões de cooordenação,dos conselhos de classe,da tristeza e choro na perda de colegas e funcionários,das alegrias e dos momentos de tensão dentro do nosso Ginásio. Tudo representou mais experiència , mais crescimento e mais amadurecimento  a cada ano.

Eu olho para trás e vejo ainda os colegas que se foram dessa vida e com os quais mantive ótimos relacionamentos de amizade,quando estavam entre nós.Lembro-me bem de suas feições e de seus princípios pelos quais lutavam.Que Deus olhe por todos eles.Contribuíram também para que eu me tornasse essa pessoa de hoje.Outros colegas também que não se encontram mais na escola e que ,atualmente,trabalham em outra instituição de ensino ou que se aposentaram antes ,também tiveram sua merecida parcela de contribuição em minha vida.Cada um com seu modo de pensar e agir, preparou os alicerces de meu crescimento profissional.

Porém jamais deixarei que se apague em mim  o espírito de luta.Inquieta como sou, desejo me inserir em outras áreas,sem me esquecer de tudo que eu aprendi ao lado de cada um de vocês ,na escola.Portanto, agradeço às turmas pelas homengens que me fizeram  ,assim também à escola que homenageou os aposentados.Foi emocionante ver tudo aquilo e sentir tudo o que eu senti.

Enfim, estou com um espírito de leveza, sem dor na consciência porque cumpri minha função de maneira honesta e com muita devoção .Aposentar-se é algo de bom,principalmente quando nós ainda estamos lúcidos e com toda a energia.Quero que experimentem tudo o que eu estou vivendo agora.É algo sensacional!

Eu espero que os alunos sigam sua caminhada de sucesso rumo à felicidade no campo profissional,pois não existe coisa melhor que você trabalhar naquilo que escolheu como profissão.Sintam-se abraçados e sejam felizes.Se precisarem de meu auxílio, é só me procurarem no email que lhes passei em sala .

Um beijo a todos
Que Deus os proteja sempre.
Muito obrigada por tudo,meus grandes colegas,meus fiéis e grandes amigos, meus grandes alunos.

Calendário de provas do PAS-UnB

Atenção,alunos!

Calendário

29 de setembro a 13 de outubro: período de inscrições

7 de novembro: data-limite para pagamento da taxa de inscrição

23 de novembro: às 13h, prova da terceira etapa do Subprograma 2012

6 de dezembro: às 13h, prova da segunda etapa do Subprograma 2013

7 de dezembro: às 13h, prova da primeira etapa do Subprograma 2014

Inscrições para o PAS-UnB 2014

PAS, agora, com cotas raciais

Pela primeira vez, o sistema valerá no Programa de Avaliação Seriada. As inscrições para os candidatos da 3ª série do ensino médio começam na próxima segunda-feira e vão até 13 de outubro. No total, são 2,1 mil vagas em 97 graduações oferecidas nos quatro câmpus da UnB

Ana Paula Lisboa

Publicação: 24/09/2014 12:07 Atualização: 24/09/2014 13:39

Bruna disputará uma vaga para biomedicina pelo sistema de cotas: "É uma oportunidade que pretendo aproveitar". Jhon quer cursar farmácia, mas avalia que terá mais chances pelo sistema universal

Alunos das três séries do ensino médio podem se preparar para se inscreverem no Programa de Avaliação Seriada (PAS) da Universidade de Brasília (UnB). O Centro de Seleção e de Promoção de Eventos (Cespe) publicou os editais para as três etapas do programa na última sexta-feira, e as inscrições começam na próxima segunda-feira (29) e terminam em 13 de outubro. Os inscritos para a terceira etapa do Subprogama 2012 concorrem a 2.106 vagas em 97 graduações nos quatro câmpus da instituição (Darcy Ribeiro, Ceilândia, Gama e Planaltina).

Esta será a primeira vez em que o PAS adota o sistema de cotas para negros, para o qual ficam reservadas 132 vagas. Para as cotas de escolas públicas, válidas desde 2012, estão reservadas 833 oportunidades. Os candidatos do sistema universal concorrem a 1.141 cadeiras. Na 3ª série do ensino médio, Bruna Coutinho, 17 anos, busca uma vaga para biomedicina pelo PAS. Ela acredita que as cotas raciais são uma alternativa para a inclusão e vai se inscrever para as vagas do sistema. “É uma oportunidade que pretendo aproveitar. É uma possibilidade para me ajudar na aprovação”, afirma.

Jhon Willatan Saraiva, 17 anos, dedica seis horas diárias além do colégio para a última etapa da avaliação seriada. Apesar de acreditar que o sistema de cotas é uma forma eficaz de incluir afrodescendentes na universidade, ele acha uma desvantagem concorrer pelo sistema. “Para o curso que eu quero, farmácia, o número de vagas universais é maior do que para cotas. Então, prefiro tentar no sistema que oferece mais oportunidade”, conta.

O decano de Ensino de Graduação da UnB Mauro Luiz Rabelo explica que a decisão de aplicar as cotas raciais ao PAS foi tomada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe). “Fizemos um balanço dos 10 anos da adoção de cotas para negros, e o Cepe decidiu democraticamente manter, além das cotas sociais, a reserva para estudantes negros em todos os processos de acesso primário à UnB, que são o PAS, o vestibular e o Sistema de Seleção Unificada (Sisu)”, conta. “A cota para negros é uma ação afirmativa própria da universidade, que tem autonomia para isso. Essa mudança visa garantir o acesso aos estudantes negros a todos os cursos de graduação. O PAS não tinha essa reserva. A adoção vem contribuir para a representatividade dos negros na instituição.”

Procura

Valter Pedroso Vitelli, 17 anos, aluno da 3ª série do ensino médio se prepara para o PAS na escola, além de estudar sozinho à tarde e fazer um cursinho noturno para concorrer a uma vaga de direito. Ele está otimista e vê no programa uma grande vantagem. “O PAS é uma maneira mais fácil de conseguir entrar na universidade. Nesse tipo de seleção, estou concorrendo apenas com os alunos que estão na mesma série que eu. Pelo vestibular, a concorrência é maior, porque entram pessoas que estão estudando em cursinho, que concluíram o ensino médio.” O segredo para se sair bem, ele acredita, é conhecer a prova, resolver exercícios e manter o ritmo de estudos. “Esta será a minha terceira etapa, e estou bastante otimista. Estou bem encaminhado pelas etapas anteriores e bastante focado nos estudos para essa etapa. Acredito que, mantendo o desempenho, é possível conseguir a vaga."

No ano passado, 63.619 pessoas se inscreveram nas três etapas: 29.620 na primeira etapa, 21.312 na segunda etapa e 12.687 na terceira etapa. A expectativa do diretor do Cespe, Paulo Portela, é que a quantidade de candidatos permaneça próxima disso em 2014. “Esse número vem se mantendo constante, não está crescendo. O PAS é um programa para alunos de ensino médio e, para que haja aumento, seria necessário um crescimento substancial dos alunos que cursam essa fase educacional”, explica.

Portela recomenda que os estudantes fiquem atentos ao período de inscrições. “É muito importante, especialmente para os alunos que vão fazer a primeira etapa, não perderem o prazo. Nem todos têm CPF, um documento indispensável para a inscrição. É importante providenciá-lo com antecedência e não deixar para obter o documento próximo do fim das inscrições”, alerta. Portela avisa ainda que é fundamental não apenas respeitar  o período de inscrições, como também pagar a taxa dentro do prazo — que vai até 7 de novembro.

Segurança

Uma mudança à qual os interessados devem se atentar é a implantação de nova norma do Cespe: a proibição de acessar o local de prova com qualquer recipiente ou embalagem que não seja fabricado em material transparente, tais como, garrafas de água, suco, biscoitos, barras de cereais, chocolate, entre outros. Segundo o diretor do Cespe, Paulo Portela, a medida visa garantir um processo de seleção mais justo e seguro. “Este ano, estamos inserindo mais um item de segurança para garantir a lisura e a isonomia dos processos de seleção. Não proibimos que o aluno entre com água ou alimentos, desde que o material seja transparente”, ressalta.

Ele informa que os candidatos não serão prejudicados caso se esqueçam desse detalhe. “No início da aplicação da prova, o coordenador informará aos participantes sobre essa regra e dará o último momento para que eles utilizem o saco de proteção ou optem pelo descarte nas lixeiras.” Paulo Portela avisa que outros materiais não devem ser levados ao local de prova, como lápis, lapiseira, borracha, celular e relógio. “No edital, indicamos que não levem. Porém para aqueles que chegarem ao local portando esses materiais ofereceremos envelopes de segurança. Recomendo que o aluno analise: se não é necessário levar, por que levar?”, orienta o diretor.

As provas

Os candidatos de todas as etapas contam com cinco horas para responder a prova, incluindo a redação em língua português. As provas do PAS são aplicadas em cidades do Distrito Federal, de Goiás e de Minas Gerais. O diretor do Cespe, Paulo Portela, diz que o edital deste ano não apresenta mudanças. “Continuam as mesmas regras das últimas edições, com as mesmas características. É uma prova contextualizada, interdisciplinar e integral para abordar todas as matérias do ensino médio”, conta.

Colaborou Kelsiane Nunes, especial para o Correio