EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL

Questões de revisão

1-       O que você entende por obra de arte?

2-       O que para você pode ser considerado como arte?

3-       Explique a seguinte afirmação: “ A  literatura é a arte da palavra.”

4-       Estabeleça comparações entre elementos intrínsecos e elementos extrínsecos. Cite exemplos para cada tipo, retirando-os dos textos analisados no livro.

5-       O que você entende por:

a)       Texto literário

b)       Texto não literário

6-       A literatura possui três funções básicas. Relacione–as, apresente a definição de cada tipo com os respectivos exemplos.

7-       Qual a diferença entre metáfora e comparação?

8-       Que se entende por paralelismo?Cite exemplo de um texto do livro cujo recurso foi analisado.Comente sua resposta.

9- Observe as telas abaixo:

Responda às questões:

a) Pode-se afirmar que são obras de arte?Justifique sua resposta.

b) As telas possuem finalidades práticas,isto é,  elementos extrínsecos?Justifique sua resposta.

Wassily Kandinsky. View of Murnau, 1908. Oil on cardboard 33x44.5 cm.



Abaporu-Tarsila do Amaral








 





O texto literário-Questões dirigidas

Passei as questões para as turmas e alguns não conseguiram copiar todas as questões, por isso deixo a atividade aqui .

Respondam e estudem como preparação para a provinha bimestral.

Bom trabalho!

 

Questões sobre texto literário: A partir da pág. 35 do livro-texto

Responder no caderno

Será dado visto nos cadernos na  Semana de 27 a 29/05/2013

1.       Por que a linguagem literária é considerada plurissignificativa?

2.       Quais são os dois riscos que o leitor precisa evitar na leitura de uma obra literária?

3.       Quais são os dois níveis de linguagem numa obra literária?Cite um exemplo para cada tipo.

4.       Qual é o papel desempenhado pelo leitor em sua relação com o texto?

5.       Explique a seguinte afirmação:

 “ A obra literária é uma estrutura significante.”

6.       Relacione os procedimentos que ajudam o leitor a aprofundar o nível das leituras.

7.       No momento da leitura, quais são as capacidades intelectuais e afetivas que o leitor põe em movimento?

8.       Em um texto literário, o que se entende por “índices”?

2ºBIMESTRE- Conteúdo Programático e avaliações bimestrais

Queridos alunos,

Deixo aqui para todos o conteúdo programático do bimestre e as avaliações que farei com as turmas ao longo do bimestre.

II BIMESTRE- 29/04 a 10/07

ATIVIDADES BIMESTRAIS	VALOR
Questões sobre o filme “Tempos Modernos”	1,0
Trabalho interdisciplinar  “Tempos Modernos”	2,0
Provinha bimestral	2,0
Ponto a Ponto(avaliação formativa)	2,0
Provão de Português-01/07/2013	3,0

 

 

 

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Texto literário e não literário

Conceito e função da literatura

Concepção de gêneros literários: épico, lírico e dramático

Conceito e elementos constitutivos da poesia

Figuras de linguagem

Trovadorismo

Humanismo

Classicismo

SEMANA DE EDUCAÇÃO PARA A VIDA- 13 a 17 de maio de 2013

    Terminou nesta sexta-feira, 17/05 o ciclo de atividades que encerraram a Semana de Educação para a Vida, iniciativa da Secretaria de Estado de Educação ,nas escolas públicas do Distrito Federal.
Em nossa escola, particularmente, foi mais uma oportunidade de os alunos, professores e outros profissionais mostrarem suas habilidades ou também apresentarem uma série de palestras informativas de interesse para os nossos alunos.

   O evento na semana representou uma forma  de propiciar a todos atividades diferentes , garantindo a permanência do aluno na escola,apesar de não ter havido aulas tradicionais.Nesse caso, as oficinas funcionando com listas de presença, foi um avanço em termos de garantir a todos a frequência semanal,sem prejuízo para os dias letivos.

  

 

1º BIMESTRE-ENTREGA DE BOLETINS E REUNIÃO DE PAIS E RESPONSÁVEIS

Hoje, 17/05/2013 ,foi realizada a Reunião de Pais e Responsáveis .
Foi uma oportunidade que todos tiveram de retirar o boletim de notas do 1ºbimestre letivo de 2013 e conversar com os professores e direção.
Infelizmente, muitos pais e responsáveis faltaram.
Esperamos que compareçam à escola  para saber sobre o desempenho escolar dos jovens pelos quais estão responsáveis.
NÃO DEIXEM ISSO PARA O FIM DO ANO!
Agradecemos a todos pela presença. 

QUESTÕES SOBRE O FILME "TEMPOS MODERNOS"

Queridos alunos,

O filme Tempos Modernos está sendo passado nas turmas e aqui trouxe algumas questões que deverão responder e entregar .

1-      Qual o contexto histórico que retrata o filme Tempos Modernos?

2-      Qual é a visão retratada pelo filme sobre o Capitalismo?

3-      Como o filme retrata a GRANDE DEPRESSÃO- “Crise de 1929” nos EUA?

4-      Qual é o paralelo que o filme “Tempos Modernos” faz com a nossa situação atual?

5-      Como são retratadas as desigualdades sociais no filme?

6-      Por que Carlitos foi preso e taxado de “líder comunista” no filme?

7-      A doença adquirida por Carlitos no filme ocorreu por quais  motivos?

8-      Quais são os dois personagens mais importantes  do filme?

9-      Qual era o sonho que a maioria dos operários tinha e ainda tem nos dias atuais ,evidenciado no filme?

10-   Faça  um resumo crítico sobre o filme “Tempos Modernos” e o que ele representa para o contexto moderno atual.