sábado, 30 de março de 2013

Comunicado Urgente


Comunicado Urgente

Páscoa: ressurreição, renovação, esperança e mudança

Ivanildes Silva

Antes de tudo, desarme-se de todos os pensamentos negativos e leia as seguintes orientações práticas para seu bem viver:
1)    Avalie-se em termos de mudança, transformação interior. Renove velhos conceitos e depois será capaz de entender melhor aqueles que o rodeiam.

2)   Observe, com outros olhos, o dia que nasce. É um espetáculo diário, oferecido gratuitamente a você. Lembre-se de que cada dia nasce diferente do outro, por isso aceite, com otimismo, que você renasce para uma nova vida.

3)   Reflita sobre seus atos e tente modificar em você certos defeitos. É difícil encontrá-los, mas se vasculhar seu íntimo, perceberá determinados atos e palavras proferidas que devem ter machucado alguém no passado.

4)   Renasça, reviva, arrebente a semente que produzirá em você bons frutos de esperança. Reconheça-se, enfim, dono (a) de um potencial riquíssimo-seu cérebro. Afinal, você é o reflexo daquilo que pensa. Pense no melhor, pense naquilo que de melhor possa fazer para seu próximo.

Daí, então, você verá que o melhor aconteceu. Você foi capaz de fazer algo inimaginável. Só assim perceberá que se transformou realmente, reconstruiu as estruturas,reviveu, retomou a vida, renasceu!

                            FELIZ PÁSCOA!   

                                                                                                   Texto escrito em     março de 2007

 

domingo, 24 de março de 2013

Dois avisos importantíssimos

Queridos alunos
Há dois avisos importantes:


 AVISO 1- Informei a todos que as provinhas seriam na semana que se inicia nos dias  25,26 e 27/03.Entretanto, estou postergando a data para a semana seguinte:

 01/04/2013- 1A,1D, 1E

02/0/04/2013- 1F,1C,1G

03/04/2013- 1B

A mudança favorece a todos ,uma vez que terão mais tempo para estudarem, tirarem suas dúvidas nas aulas desta semana. Apliquem-se e estudem para uma boa prova.Bom estudo
 MATÉRIA PARA A PROVINHA 1-( valor 1,5)

Código verbal e não verbal
Conceito de língua e linguagem
Conceitos de Gramática Normativa e Internalizada
Elementos de comunicação
Funções da Linguagem
Variações Linguísticas
Norma padrão,escrita e oralidade
Vocabulário próprio dos grupos indígenas,africanos e outros grupos sociais.


AVISO 2- Como forma de aperfeiçoar e ampliar nosso estudo de língua portuguesa , interpretação de  textos e redação está à venda ,na mecanografia ,um material com textos variados e exercícios  de interpretação.
É bom  ressaltar que há muitas atividades de revisão para as provinhas e provão na apostila e que serão exigidas em sala e tarefas de casa. 
A apostila será usada também pela Professora Keila nas aulas de PD-Produção de texto ,em todas as turmas de 1º ano (1º A ao 1ºK). Será cobrada também como exigência para o desenvolvimento das tarefas de PD Redação.
O custo do material fica em R$ 3,00.
Lembrem-se de que a falta de tarefas no bimestre em qualquer disciplina ocasionará anotação para o Ponto a Ponto (Projeto  da escola que está explicado no Manual do Aluno).
 
QUEM NÃO ADQUIRIU O MATERIAL PODERÁ COMPRÁ-LO A PARTIR DE AMANHÃ, NA MECANOGRAFIA EM QUALQUER TURNO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA.
 

Avaliação sobre o Trabalho de Variações Linguísticas

Queridos alunos:

A semana passada foi planejada para as apresentações .É preciso sempre avaliar nosso trabalho, a fim de que tenham mais segurança nas futuras apresentações.
 
De maneira geral todos os trabalhos obtiveram êxito porque nenhum grupo fugiu ao tema como ocorreu em outros anos.
 
Em primeiro lugar,devo louvar todos aqueles que contribuíram para as apresentações consideradas de alto nível.Como não poderia deixar de ser,brilharam nas apresentações,quando sorteados ou se não o foram, brilharam para que seus colegas obtivessem segurança na apresentação.Houve trabalhos que precisam sempre ser elogiados porque se dedicaram ao máximo para o sucesso.PARABÉNS.
 
Por outro lado,entretanto houve certos aspectos que notei nas apresentações e que precisam ser melhor observados
 
1- Pouco tempo de apresentação- a maioria dos alunos sorteados não usou o tempo de 4 minutos.Houve grupos que se apresentaram em 2 minutos. Como fica o conteúdo explorado em tão pouco espaço de tempo? SUGESTÃO- ensaiar e se preparar muito material e outras atividades que podem ser usadas pelo grupo, fazer uma apresentação inicial do trabalho, mostrando os passos a serem seguidos até o término do trabalho
2- Falta de leitura integral do projeto de apresentação- é preciso que o grupo se reúna e discuta TODOS os aspectos do projeto.Deve-se atentar para ,principalmente, os critérios avaliativos.Assim o trabalho não corre risco de ficar faltando partes ,como detalhes importantes que o grupo não providenciou.Por exemplo,alguns  não entregaram  o resumo do trabalho aos demais grupos- uma exigência do projeto.
3-Comunicação com a plateia na hora da apresentação-houve alunos que faziam gracejos para os outros colegas,como forma de serem carismáticos .A postura de um palestrante é trazer segurança e seriedade à plateia.Não se pode deixar "contaminar" pela reação da plateia:entrar em confronto ou reagir contra os outros alunos em caso de desavenças ou provocar "gracinhas" para todos rirem e provocar um riso geral.
4- Falhas no material - formatar o material de apresentação -cartazes,slides, trabalho escrito.Alguns trabalhos possuíam falhas ortográficas,letras muito pequenas,imagens muito pequenas.SUGESTÃO- preparar o material e ensaiar a apresentação.Se optarem pelos slides,a fonte deve ser grande para facilitar a visualização da plateia; o texto deve estar com margem,principalmente se for copiado e colado de outras fontes.Depois de pronto o material,este deve passar pela correção do GRUPO TODO,a  fim de que não seja apresentado com problemas ou outras falhas. Pergunte ao professor sobre a possibilidade de utilização de material descartável na confecção de cartazes.
5-Falta de organização- Como disse a todos,nas aulas, o fundamental é uma organização do grupo:agendar horários disponíveis de reunião,discussão do trabalho,preparação de material e recolhimento do material ao termino do trabalho.Assim que deve ser observada desde o lançamento do trabalho até a sua desmontagem.
6-Falta de esquema do trabalho- notei que alguns grupos estavam perdidos na hora da apresentação.Não sabiam como iniciar.Apegaram-se ao papel e não desenvolveram bem um raciocínio ou estratégia de apresentação.A primeira parte do trabalho deve ser a apresentação do grupo e os passos a serem seguidos.Isso ajuda ao(s) apresentador(es) ,ganhando tempo,ajuda a plateia a vislumbrar o trabalho em sua integralidade e orienta melhor professor e plateia.Pode ser colocado no quadro,pode ser mostrado em slide ou apenas lido com uma ficha pautada.
7- Apego ao papel/caderno- observei que alunos foram lá na frente com pedaçõs de papel ou até cadernos na hora da apresentação.Se escrevessem aos menos o esquema de apresentação no quadro, poderiam ficar mais à vontade ao passar o conteúdo.O apego ao papel já denota que há inseguraça do apresentador.Para isso, deve-se estudar bem o trabalho,ensaiar e ensaiar e ensaiar,seguida de simulações do trabalho, contando tempo de apresentação e tudo.SUGESTÃO- EVITAR PAPEL NA EXPLICAÇÃO.No máximo utilize fichas que possam ser manuseadas ,caso o apresentador se sinta perdido ou mesmo esqueça algo.Mas se a pessoa estudou bem, discutiu com seu grupo, vai ter um bom desempenho.O segredo é treinar muito,sempre e estudar em várias fontes de pesquisa.
8-Dispensa do material de apoio-observei que alguns grupos,apesar de fazerem os slides ou cartazes ,não souberam explorar o material.Pediam que passassem o slide rapidamente ou nem se referiam ao cartaz exposto.Se houve um cuidado, uma opção de apresentar com material de apoio,deve-se usar do tempo.Isso que para alguns grupos ocasionou a insuficiência do tempo.

Com as orientações acima,creio que as futuras apresentaçõs  poderão ser bem melhores.Sempre informo a todos que, se necessitarem de consultoria, estou a  dispor para orientar meus trabalhos ou de outras disciplinas.Um recado importante- não deixem nada para cima da hora porque não haverá boa qualidade no trabalho e podem tirar notas baixas.
 

quarta-feira, 13 de março de 2013

ENTREGA DO MANUAL DO ALUNO

 
 
No início da  semana ,os alunos receberam o Manual do Aluno do Cem 01 de Sobradinho e os professores receberam o Manual do Professor do Cem 01 de Sobradinho 
É  de extrema importância a utilização de mais esta forma de orientação que foi organizada com muito carinho pelos setores da escola.Considero como um avanço para todos nós termos este instrumento ao qual podemos recorrer como fonte de consulta e análise diária.

Portanto,é   fundamental que a família leia  integralmente o conteúdo deste material, a fim de se informar melhor sobre a nossa escola : calendário anual da Secretaria de Educação do DF,os direitos e deveres do aluno,datas de provas,recuperação processual ,recuperação final e outras atividades a serem desenvolvidas em 2013.


Por favor, alunos, peço que guardem e que utilizem-no sempre que for preciso.
Por favor, pais,responsáveis,mães,peço que  cobrem de seus filhos o Manual e sigam as orientações nele contidas.


.

Tempo de apresentação do trabalho

Queridos alunos,

Acredito que os grupos já estejam preparando os últimos detalhes do trabalho da próxima semana.Procurem se organizar em termos de tempo.
O tempo disponibilizado para cada grupo é de 08 minutos .Isto significa que cada um dos sorteados terá em média 04 minutos de apresentação.
 
Sejam organizados e realizem o trabalho de acordo com o projeto entregue a cada um dos grupos .Além disso há cópia aqui no blog para quem quiser.
Lembrem-se  de que a avaliação do trabalho será feita por meio dos itens do projeto: conteúdo, linguagem, recursos materiais e tempo de apresentação.
 
OBSERVAÇÃO:
 
APRESENTAÇÃO ABAIXO DO TEMPO ESTABELECIDO,TERÁ DIMINUIÇÃO DE NOTA NO QUESITO CONTEÚDO.

quinta-feira, 7 de março de 2013

Um dia para reunião

Queridos alunos,

Hoje, 07 de março haverá paralisação de professores,então aproveitem para reunir-se e discutirem os detalhes do trabalho em grupo.É a oportunidade que todos precisam paraum encontro e juntos procurarem meios para uma boa apresentação.
Estou à disposição para tirar dúvidas sobre o trabalho.
Estudem o assunto das aulas e respondam aos exercícios do capítulo do livro - Duas gramáticas-normativa e internalizada;níveis de linguagem;variações de linguagem;elementos de comunicação.
Não se esqueçam de elaborar o quadro com elementos de comunicação e a função de linguagem correspondente.Deixem tudo no caderno,pois vou dar visto na atividade.
Bom dia a todos.
Bom trabalho.

sexta-feira, 1 de março de 2013

Distribuição dos números nos grupos


Grupos
1B
Dia do trabalho 20/03
Nºs dos componentes
01
02
04
06
07
19
26
33
02
10
14
18
23
36
40
 
03
01
03
17
27
32
35
 
04
08
09
12
16
20
21
25
05
05
15
24
30
34
37
39
06
11
13
22
28
29
31
38

 

Grupos
1C
Dia do trabalho 19/03
Nºs dos componentes
01
06
10
16
28
30
38
39
02
01
04
11
15
21
40
 
03
02
19
23
25
27
32
 
04
09
14
17
18
22
26
35
05
07
08
13
20
31
34
37
06
03
05
12
24
29
33
36


Grupos
1D
Dia do trabalho 18/03
Nºs dos componentes
01
06
15
23
27
30
34
38
02
13
18
20
28
33
37
 
03
01
07
09
10
12
35
40
04
03
04
11
24
25
31
39
05
02
05
16
19
21
26
29
06
08
14
17
22
32
36
 

 

Grupos
1E
Dia do trabalho 18/03
Nºs dos componentes
01
02
24
27
28
32
36
40
02
07
08
14
15
20
23
 
03
05
09
16
17
21
35
39
04
06
10
13
22
29
31
38
05
03
04
11
12
18
25
 
06
01
19
26
30
33
34
37

 

Grupos
1F
Dia do trabalho 19/03
Nºs dos componentes
01
03
05
10
17
20
28
35
02
11
18
19
25
26
31
 
03
02
13
27
29
30
36
40
04
06
14
22
23
34
38
 
05
04
07
08
21
32
33
39
06
01
09
12
15
16
24
37

 

Grupos
1G
Dia do trabalho 19/03
Nºs dos componentes
01
04
08
15
16
28
33
 
02
02
11
12
13
20
23
38
03
09
14
18
25
26
27
37
04
01
06
17
24
39
40
 
05
05
07
10
22
30
31
36
06
03
19
21
29
32
34
35

Colocação Pronominal- exercícios

Apresento-lhes hoje um assunto que é frequente em concursos . Constitui-se também um tema bem complexo por razões de regras específica...