terça-feira, 26 de agosto de 2014

OBRAS DO PAS/UnB -Segunda etapa -2013-2015

Queridos alunos do 2º G,

Relacionei o material selecionado pelo Pas/UnB ,na segunda etapa para o ano de 2014.Além disso, existe um link na Plataforma Moodle da escola,o qual vocês podem acessar a obra indicada.
Boa leitura e análise!

OBRAS DO PAS/UnB -2ª ETAPA-2013-2015



Peça
Casa de bonecas, de Henrik Ibsen

Obras literárias
Canto IV do Poema I Juca Pirama, Gonçalves Dias
Conto de escola, Machado de Assis
O alienista, Machado de Assis
Noite de almirante, Machado de Assis
Um homem célebre, de Machado de Assis
Contos sugeridos, Machado de Assis.
O cortiço,  Aluísio Azevedo
Almanaque Brasil socioambiental 2008
Discurso do método, Rene Descartes

Obras de Artes Visuais
Escultura Bartira,  Victor Brecheret
Louis XIV, Hyacinthe Rigaud
De onde viemos? O que somos? Para onde vamos? Paul Gauguin
A redenção de Cam,  Modesto Brocos
Serigrafias sobre fotografias de Pelé e Michael Jackson,  Andy Warhol
Quadro Sessão do Conselho de Estado,  Georgina Albuquerque, de 1922
Eros e Psique,  Antônio Canova,
 Apolo e Dafne,  Bernini,
O pensador, de Rodin
Série fotográfica Sufocamento,  Pedro David
As esculturas de Krajcberg, presentes no vídeo Encontros
Tela Mata reduzida a carvão,  Félix Taunay
Xilogravura Via Láctea - Constelação da Serpente, Gilvan Samico
Autorretrato probabilístico, de Valdemar Cordeiro.

Documentários
Invasores ou excluídos (César Mendes, Dulcídio Siqueira e Universidade de Brasília/UnB)
Índios no Brasil - quem são eles? (Ministério da Educação)
Cartas para Angola (Coraci Ruiz e Julio Matos)

Artigos Científicos
 Plástico vegetal (Revista Pesquisa FAPESP, edição 174 - agosto/2010)
 Laboratório a céu aberto (Revista Pesquisa FAPESP, edição 208 - junho/2013)

 Vídeos  
Visita à Krajcberg - Encontros
Mata reduzida a carvão
Especial Biota Educação IV - Cerrado (Revista Pesquisa FAPESP, edição 208 -junho/2013)

Músicas
O Guarani,Villa Lobos
 V Sinfonia, em Dó Menor - primeiro movimento, de L. Beethoven,
 Prelúdio e fuga nº 1, em Dó Maior, de J. S. Bach,
Odeon, de Ernesto Nazareth
Eleanor Rigby, dos Beatles
Nega Maluca e Billie Jean, na versão de Caetano Veloso  
Em plena lua de mel, grupo Pedra Letícia
Tribunal do Feicebuqui, Tom Zé
3a Pessoa do Plural, Engenheiros do Hawai
Santuário e Sobradinho, Banda Jenipapo

Textos
Resposta à pergunta: o que é o esclarecimento?, Kant,
Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948)
Constituição Federal, Capítulo II, Direitos Fundamentais, artigos do 6° ao 11° (Congresso Nacional Constituinte - Brasil -1988)


segunda-feira, 11 de agosto de 2014

Alunos que recuperaram a média

Queridos alunos,

Aqui estão as médias obtidas após a prova de Recuperação Processual de hoje ,11/08/2014(Português)

Médias  selecionadas em amarelo-Após recuperação processual
Média selecionada em rosa -Após 2ª chamada do provão

2G
I BIM
IIBIM
17
5,10
5,00
27
4,20
5,00
3C
IBIM
II BIM
13
4,20
5,00
14
5,50
5,00
3D
IBIM
II BIM
13
5,00
4,10
19*
7,40
 7,12
29
5,00
6,00
32
5,00
6,24

3E
IBIM
IIBIM
39
5,00
7,35

3F
IBIM
IIBIM
28
5,00
3,80
36
5,00
7,18



 


 LEMBRETE:
DIA15/08/2014 SERÁ A ENTREGA DOS BOLETINS DO 2º BIMESTRE.
NÃO SE ESQUEÇAM DE CHAMAR SEUS RESPONSÁVEIS PARA RECEBEREM OS BOLETINS E CONVERSAREM COM OS PROFESSORES.

quinta-feira, 7 de agosto de 2014

RECUPERAÇÃO PROCESSUAL DIAS 08 E 11/08/2014

                                           Queridos alunos em recuperação processual,


Nos dias 08 e 11/08/2014 teremos apenas as provas de recuperação processual.Para aqueles que ainda estão não sabem ao certo sua nota, vou postar apenas os números em cada turma e o bimestre  em recuperação.Qualquer dúvida, é só me procurar amanhã,antes da prova.

BOA SORTE A TODOS,DESDE JÁ.

Estudem os assuntos referentes aos dois bimestres,releiam as avaliações, os exercícios e outras atividades do livro que resolvemos em sala.

domingo, 3 de agosto de 2014

Trabalhos de Dependência

Queridos alunos em dependência de Português do 1º ano e do 2º ano, aqui estão os trabalhos .
Vou deixar nessa postagem e depois me procurem para entregar uma cópia a cada aluno:

CENTRO DE ENSINO MÉDIO 01 DE SOBRADINHO
Disciplina: Português
Prof.ª: Ivanildes Silva
TRABALHO DE DEPENDÊNCIA -2º ano
ROTEIRO DE ESTUDOS - ESCOLAS LITERÁRIAS DO SÉCULO XIX NO BRASIL
èData de entrega: 29/08/2014 (Sexta-feira, turno matutino, sala 09,Português)
1-      Romantismo:
a)      Definição: introdução, autor e obra que introduziu o movimento no Brasil, período (data de ocorrência), contexto histórico-social brasileiro;
b)      Poesia: identificar e definir cada  fase, características das fases , autores, obras;
c)       Prosa: tipos de romances românticos, autores e obras.
2-      Realismo:
a)      Definição: introdução, autor e obra que introduziu o movimento no Brasil, período (data de ocorrência) , contexto histórico-social brasileiro;
b)      Prosa romântica: autor que mais se  destacou no movimento, fases, obras;
c)       Características;
3-      Naturalismo:
a)      Definição: introdução, autor e obra que introduziu o movimento no Brasil, período (data de ocorrência);
b)      Características;
c)       Correntes filosófico-científicas: Definição de Positivismo, Darwinismo, Determinismo.
d)      Autores;
e)      Obras principais.
4-      Parnasianismo:
a)      Definição: introdução, autor e obra que introduziu o movimento no Brasil, período (data de ocorrência);
b)      Poesia: fases, características de cada fase autores, obras;
c)       Características das obras poéticas;
d)      Autores;
e)      Obras principais.
5-      Simbolismo:
a)      Definição: introdução, autor e obra que introduziu o movimento no Brasil, período (data de ocorrência);
b)      Poesia: fases, características de cada fase autores, obras;
c)       Características das obras poéticas;
d)      Autores;
e)      Obras principais.

Observações para confecção do trabalho:
1-      Trabalho manuscrito com caneta de tinta azul ou preta;
2-      Capa: Cabeçalho, escola, nome, número, disciplina e professora; Tema: Dependência – Movimentos literários do século XIX;
3-      Introdução: explicar a contribuição dos movimentos literários do século XIX para a literatura brasileira;
4-      Desenvolvimento (não é preciso escrever o nome desenvolvimento)-INCLUIR O ROTEIRO DE ESTUDOS
5-      Conclusão: Apresentar a importância deste trabalho para o seu aprendizado e em que a pesquisa pode contribuir para seu aprimoramento  no futuro.
6-       Bibliografia: indicar o conjunto de obras utilizadas para a pesquisa de acordo com os critérios da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).Se a pesquisa foi em sites, verificar como se prepara  a bibliografia correta. Veja  o site abaixo ,pois há algumas normas importantes:


                           


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CENTRO DE ENSINO MÉDIO 01 DE SOBRADINHO
Disciplina: Português
Prof.ª: Ivanildes Silva
TRABALHO DE DEPENDÊNCIA-1º ano
ROTEIRO DE ESTUDOS – ERA MEDIEVAL E ERA CLÁSSICA DA LITERATURA
è Data de entrega: 29/08/2014 (Sexta-feira, turno matutino, sala 09,Português)

1-                  Era Medieval
a)      Trovadorismo -Definir o movimento, indicar a data e obra que deu início ao movimento, os tipos de cantigas, principais cancioneiros, destacar as funções do: trovador, menestrel, segrel, teocentrismo.
b)      Humanismo- Definir o movimento, indicar a data e obra que deu início ao movimento, características, ressaltar a  importância de Gil Vicente e o teatro aqui no Brasil.
2-                  Era Clássica
a)      Renascimento/Classicismo: Definir o movimento, período, características, escrever a biografia de Luís Vaz de Camões e sua importância para o período clássico, caracterizar cada fase do autor e suas  obras, indicar a  obra que deu destaque ao autor(tema da obra, estrutura da obra),diferenciar Renascimento e Classicismo;
b)      Quinhentismo no Brasil: justificar a expressão “literatura informativa”, período, características, destacar a influência dos padres jesuítas e a importância da Carta de Pero Vaz de Caminha no Descobrimento do Brasil.
c)       Barroco no Brasil: definir o movimento, período, características, autores e obras, destacar a importância de Padre Antônio Vieira e Gregório de  Matos, suas características, obras  e fases;
d)       Neoclassicismo(Arcadismo): definir o movimento, definir o termo “antropocentrismo”, indicar o  período, características, autores e obras, destacar a importância dos autores árcades brasileiros, o contexto histórico ,local  onde se deu o movimento no Brasil. Escrever a biografia de cada autor árcade brasileiro ,indicando características e obras.
3-                  Figuras de Linguagem: definir e exemplificar com frases as figuras de linguagem abaixo.

Metáfora
Hipérbole

Aliteração

Metonímia

Comparação

Antítese

Eufemismo

Onomatopeia

Prosopopeia
Inversão

Ironia



Observações para confecção do trabalho:
1-Trabalho manuscrito com caneta de tinta azul ou preta;
2-Capa: Cabeçalho, escola, nome, número, disciplina e professora; Tema: Dependência – Era Medieval e Era Clássica na Literatura e Figuras de Linguagem
3-Introdução: explicar a contribuição dos movimentos literários do período medieval e clássico até a nossa literatura brasileira;
4-Desenvolvimento (não é preciso escrever o nome desenvolvimento)-INCLUIR O ROTEIRO DE ESTUDOS
5-Conclusão: Apresentar a importância deste trabalho para o seu aprendizado e em que a pesquisa pode contribuir para seu aprimoramento  no futuro.
6-Bibliografia: indicar o conjunto de obras utilizadas para a pesquisa de acordo com os critérios da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).Se a pesquisa foi em sites, verificar como se prepara a bibliografia correta. Veja  o site abaixo ,pois há algumas normas importantes:
Acesso em 03/08/2014


Colocação Pronominal- exercícios

Apresento-lhes hoje um assunto que é frequente em concursos . Constitui-se também um tema bem complexo por razões de regras específica...