Conteúdo Programático e atividades bimestrais-3º bimestre

3º Bimestre-29/07 a 04/10
Conteúdo

Revisão de Classicismo
Quinhentismo/Literatura Informativa
Concepções filosóficas do Barroco
Análise linguística: morfologia, fonologia e fonética
Atividades bimestrais

 Ponto a Ponto==========; 2,0
 Provinha==============; 2,0
 Provão===============;  3,0
Trabalho Interdisciplinar===;  3,0
--------------------TOTAL------ 10,0

Leitura obrigatória das obras :Antígona-autor :Sófocles e Seleção de poemas de Gregório de Matos


Verifiquem aqui algumas obras do PAS 1ª etapa

      http://www.cdbb.com.br/brasilia/category/obras-1%C2%AA-etapa-2012/    

ATIVIDADE DE DEPENDÊNCIA -1ºS ANOS

O trabalho se destina aos alunos que atualmente estão cursando o 2º ano e que ficaram em dependência de Português do 1º ano.Peço que sigam as determinações e prazo de entrega, a fim de não se prejudicarem .

 

Trabalho de Dependência –1º ano

Observações

-O trabalho deve ser manuscrito

-A data da entrega deve ser obedecida;

-Entrega – 13/09/2013

I- Elaborar um trabalho sobre os movimentos literários:

a)      Trovadorismo

b)      Humanismo

c)       Classicismo/Renascimento

d)      Barroco

e)      Arcadismo

Itens que devem constar no trabalho:

1.       Período em que ocorreu cada movimento

2.       Contexto histórico-social

3.       Características principais

4.       Autores e obras

5.       Exemplo de um texto para cada movimento

II- Confeccionar uma palavra cruzada sobre Figuras de Linguagem

a)      A palavra-chave deve ser FIGURAS DE LINGUAGEM

b)      Podem ser citados exemplos de frases e procurar a identificação das figuras de linguagem

c)       Podem ser aplicados os conceitos das figuras de linguagem

d)      Podem ser utilizadas frases para ser completadas- Ex. O texto abaixo possui uma______no segundo verso. (metáfora)

e)      A atividade deve ser  original ,portanto não á permitida cópia dos itens ou exemplos.

f)       Se houver palavras compostas nos quadros, devem ser separadas por asterisco (*)

Ex:

OS

*

L

U

S

Í

A

D

A

S

  

As figuras de linguagem que devem estar na atividade são: antítese, anacoluto, pleonasmo, hipérbole, metonímia, sinestesia, metáfora, comparação, catacrese, eufemismo, prosopopeia ou personificação, ironia, gradação, elipse, polissíndeto, assíndeto, aliteração, onomatopeia.

F

I

G

U

R

A

S

*

D

E

*

L

I

N

G

U

A

G

E

M

CONTEÚDO DA RECUPERAÇÃO PROCESSUAL

Queridos alunos,

 

Aos que passaram ,recomendo a diversão completa.Parabéns!A

ssistam a sessões de  cinema.Que tal irem a  shows, participarem de jogos, festas,conversas jogadas fora?

A vocês  eu desjo  um ótimo recesso.Espero que continuem valorizando as horas de estudo para reverter em momentos de lazer ao lado da família e dos amigos.

 

Infelizmente,nem sempre todos conseguem passar e ,portanto,precisam fazer a recuperação. Recomendo ESTUDAR

Aqui está o conteúdo da recuperação.Aliás , deve-se estudar tudo o que foi visto nas aulas e avaliações.É bom estudar tudo com calma,atenção e interesse.Não custa nada rever os assuntos .

 

Recuperação processual –PORTUGUÊS 1ºS ANOS-MATUTINO

Conteúdo Programático do 1º bimestre

Códigos verbais e não-verbais

Elementos da comunicação

Conceito de língua e linguagem

Funções da linguagem

Papel social dos interlocutores

Variantes, variedades e mudanças linguísticas

Norma padrão ,escrita e oralidade

Preconceito e respeito linguísticos

Reconstrução dos sentidos dos enunciados verbais:

-conotação e denotação

- polissemia

-homônimos e sinônimos

Análise linguística: aspectos gramaticais

-pontuação

-acentuação gráfica

-ortografia

Conteúdo Programático do 2º bimestre

Texto literário e não literário

Conceito e função da literatura

Concepção de gêneros literários: épico, lírico e dramático

Conceito e elementos constitutivos da poesia

Figuras de linguagem

Trovadorismo

Humanismo

Classicismo

EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO BIMESTRAL

Questões de revisão

1-       O que você entende por obra de arte?

2-       O que para você pode ser considerado como arte?

3-       Explique a seguinte afirmação: “ A  literatura é a arte da palavra.”

4-       Estabeleça comparações entre elementos intrínsecos e elementos extrínsecos. Cite exemplos para cada tipo, retirando-os dos textos analisados no livro.

5-       O que você entende por:

a)       Texto literário

b)       Texto não literário

6-       A literatura possui três funções básicas. Relacione–as, apresente a definição de cada tipo com os respectivos exemplos.

7-       Qual a diferença entre metáfora e comparação?

8-       Que se entende por paralelismo?Cite exemplo de um texto do livro cujo recurso foi analisado.Comente sua resposta.

9- Observe as telas abaixo:

Responda às questões:

a) Pode-se afirmar que são obras de arte?Justifique sua resposta.

b) As telas possuem finalidades práticas,isto é,  elementos extrínsecos?Justifique sua resposta.

Wassily Kandinsky. View of Murnau, 1908. Oil on cardboard 33x44.5 cm.



Abaporu-Tarsila do Amaral








 





O texto literário-Questões dirigidas

Passei as questões para as turmas e alguns não conseguiram copiar todas as questões, por isso deixo a atividade aqui .

Respondam e estudem como preparação para a provinha bimestral.

Bom trabalho!

 

Questões sobre texto literário: A partir da pág. 35 do livro-texto

Responder no caderno

Será dado visto nos cadernos na  Semana de 27 a 29/05/2013

1.       Por que a linguagem literária é considerada plurissignificativa?

2.       Quais são os dois riscos que o leitor precisa evitar na leitura de uma obra literária?

3.       Quais são os dois níveis de linguagem numa obra literária?Cite um exemplo para cada tipo.

4.       Qual é o papel desempenhado pelo leitor em sua relação com o texto?

5.       Explique a seguinte afirmação:

 “ A obra literária é uma estrutura significante.”

6.       Relacione os procedimentos que ajudam o leitor a aprofundar o nível das leituras.

7.       No momento da leitura, quais são as capacidades intelectuais e afetivas que o leitor põe em movimento?

8.       Em um texto literário, o que se entende por “índices”?

2ºBIMESTRE- Conteúdo Programático e avaliações bimestrais

Queridos alunos,

Deixo aqui para todos o conteúdo programático do bimestre e as avaliações que farei com as turmas ao longo do bimestre.

II BIMESTRE- 29/04 a 10/07

ATIVIDADES BIMESTRAIS	VALOR
Questões sobre o filme “Tempos Modernos”	1,0
Trabalho interdisciplinar  “Tempos Modernos”	2,0
Provinha bimestral	2,0
Ponto a Ponto(avaliação formativa)	2,0
Provão de Português-01/07/2013	3,0

 

 

 

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Texto literário e não literário

Conceito e função da literatura

Concepção de gêneros literários: épico, lírico e dramático

Conceito e elementos constitutivos da poesia

Figuras de linguagem

Trovadorismo

Humanismo

Classicismo

SEMANA DE EDUCAÇÃO PARA A VIDA- 13 a 17 de maio de 2013

    Terminou nesta sexta-feira, 17/05 o ciclo de atividades que encerraram a Semana de Educação para a Vida, iniciativa da Secretaria de Estado de Educação ,nas escolas públicas do Distrito Federal.
Em nossa escola, particularmente, foi mais uma oportunidade de os alunos, professores e outros profissionais mostrarem suas habilidades ou também apresentarem uma série de palestras informativas de interesse para os nossos alunos.

   O evento na semana representou uma forma  de propiciar a todos atividades diferentes , garantindo a permanência do aluno na escola,apesar de não ter havido aulas tradicionais.Nesse caso, as oficinas funcionando com listas de presença, foi um avanço em termos de garantir a todos a frequência semanal,sem prejuízo para os dias letivos.