Relação de assuntos para o Provão de Português

Literatura
Primeira Fase Modernista( Estudar no livro-texto os capítulos:2, 3, 4, 6, 9, 11)
Período

Características

Autores

Obras

Propostas

Comparação com outros movimentos literários do passado

Comparação com as Vanguardas Europeias

Momentos em que o nacionalismo foi mais latente na literatura brasileira

Importância dada aos autores modernistas de primeira fase

Língua

Período composto por subordinação

Orações reduzidas: substantivas, adverbiais e adjetivas

NOVAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Responda às questões:

1-Pode-se dizer que Modernismo e Parnasianismo foram movimentos literários semelhantes quanto às propostas?Justifique sua resposta.

2-Como se pode descrever o Nacionalismo no projeto de inspiração modernista de primeira fase?Houve algum outro movimento literário que teve essa característica ?Justifique sua resposta.

3-Como você descreve a Primeira Fase Modernista, de acordo com os seus objetivos, suas obras, seus autores, sua ideologia como movimento experimental?

4-Justifique o motivo para essa primeira fase modernista ser considerada "heroica" ou de "combate".

5-Que autor modernista mais valorizou o verso livre em suas obras?

6.Relacine as características modernistas de primeira fase.Explique cada uma delas.

7- Compare os períodos abaixo e faça o que se pede:

I- É preciso ainda estudar a Primeira Fase Modernista amanhã à tarde.

II-O bom será estudar a Primeira Fase Modernista amanhã à tarde.

III-Não houve risco de retomar o assunto sobre Movimento Modernista na sala de aula,hoje pela manhã.

IV- Lembrei-me de retomar o assunto sobre o Modernismo na sala de aula,hoje pela manhã.

Responda:

a) Pode-se dizer que as orações destacadas em I e II possuem a mesma classificação? Justifique sua resposta.

b) Há o mesmo número de orações em I e II? Justifique sua resposta.

c) Como podemos escrever as orações em I e II de modo a ficarem desenvolvidas?

d) Há o mesmo número de orações em II e IV? Justifique sua resposta.

e)Pode-se dizer que em III e IV as orações possuem a mesma classificação?Justifique sua resposta.

f) Como podemos escrever as orações de modo a ficarem desenvolvidas?

g) As quatro orações destacadas possuem a mesma classificação?

8-Classifique as orações destacadas nos fragmentos sobre Atualidades:
a."Convertendo os valores das ações para dólares, o que permite comparação internacional, a Bovespa subiu 62% nos seis primeiros meses do ano."

b)"Os investidores externos mostraram ter uma boa esperança em relação ao Brasil, com investimentos próximos a US$ 9 bilhões no semestre", afirma o economista-chefe da corretora Ágora, Álvaro Bandeira."
c)"Com a movimentação de partidos e senadores cobrando o afastamento, a bancada do PMDB no Senado reagiu e promete divulgar nota ainda nesta terça-feira defendendo a permanência de Sarney."

d)"...a promulgação da PEC dependerá de um referendo popular, a ser realizado no segundo domingo de setembro deste ano."
e)"É raríssimo não encontrar as caixas-pretas do avião. Elas são uma fonte de informação muito importante para as investigações", diz ela, não detalhando, no entanto, como o BEA fará para avançar na identificação das causas do acidente no Brasil se elas não forem encontradas."

Agora chegou a vez de estudar!

Querido aluno:

É o tempo de estudar e se aplicar nas disciplinas.Procure aproveitar todo seu tempo livre em função de revisar os assuntos que ainda não estão muito seguros.Questione de seus professores e tire suas dúvidas.Lembre-se de que o Provão de Português terá questões discursivas, portanto, estude com afinco e tire suas dúvidas.

Cairão questões do livro: Brás , Bexiga e Barra Funda de Alcântara Machado

Qualquer questionamento, pode me procurar.

BONS ESTUDOS E BOA PROVA!

FESTAS JUNINAS

Esta semana faz-se maior referência às festas juninas.Nós, que somos do Nordeste, vivemos isso mais de perto.É uma região cujas festas de meio de ano são as mais evidenciadas.É o ciclo de festas populares com comidas típicas como o milho, a canjica, o quentão, a pamonha,curau,etc.

Para os nordestinos, o São João, dia 24/06 ,é a festa mais celebrada.É uma festa tão importante no calendário que é considerada um feriado em todo o Nordeste,coincidindo com o período de recesso escolar.

Aqui, no Centro -Oeste é diferente:não há feriado nesse dia 24/6 e o recesso escolar ocorre no mês de julho.Mesmo assim, saudemos os santos mais reverenciados neste mês: Santo Antônio, (o casamenteiro),13/06,São João( o chaveiro do céu) ,24/06 e São Pedro,( padroeiro das viúvas),29/06 .Vivamos as alegrias dos santos celebrados e aproveitemos para refletir um pouco sobre nossa conduta até aqui.

ATENÇÃO :Se beber,não dirija e se dirigir, não beba.

É proibido soltar balões!

REFLEXÃO PARA O INÍCIO DE SUA SEMANA

Vamos refletir sobre o tempo nas palavras de nosso poeta maior: Mário Quintana. Veja o quanto é importante o aproveitamento de cada instante em nossa vida.Leve isso como uma meta a ser seguida .Uma ótima semana.Não perca tempo.Estude,trabalhe e se aperfeiçoe.

Beijo

'A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa.
Quando se vê, já são seis horas!
Quando se vê, já é sexta-feira...
Quando se vê, já terminou o ano...
Quando se vê, perdemos o amor da nossa vida.
Quando se vê, já se passaram 50 anos!
Agora é tarde demais para ser reprovado.
Se me fosse dado, um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.
Seguiria sempre em frente e iria jogando, pelo caminho, a casca dourada e inútil das horas.
Desta forma, eu digo:

Não deixe de fazer algo que gosta, devido à falta de tempo,

pois a única falta que terá

será desse tempo que, infelizmente, não voltará mais.'



Mário Quintana

LEMBRETES SOBRE O PROVÃO DE PORTUGUÊS

Queridos alunos:

O provão de Português conterá cinco(5) questões abertas, discursivas.Os assuntos são os seguintes:

Modernismo:objetivos, características,propostas, autores, obras, período.Os assuntos estão nos capítulos referentes ao Modernismo da primeira fase.

Orações reduzidas:subordinadas e coordenadas-classificação e relações semânticas das orações

Questões discursivas sobre o livro: Brás, Bexiga e Barra Funda-Alcântara Machado .Devem fazer a leitura, identificando pontos que coincidem com as propostas do Modernismo na 1ªfase.

Estudem bastante, aproveitem para tirar suas dúvidas nas aulas e façam as atividades propostas nessas duas semanas restantes até nossa prova.Participem das aulas, a fim de melhorar o desempenho do primeiro bimestre.

ORAÇÕES REDUZIDAS-EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

Orações reduzidas :
1) particípio: Geradas as planilhas de custo, os funcionários foram embora
Geradas as planilhas (Quando as planilhas foram geradas)-oração subordinada adverbial temporal reduzida de particípio;
os funcionários foram embora-oração principal

2) gerúndio: Observei uma senhora na loja ,comprando meias e luvas .
Observei uma senhora na loja- oração principal
comprando meias e luvas( que comprava meias e luvas).-oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio

3) infinitivo: Ao falar sobre corrupção, a população toma conhecimento dos fatos atuais.
Ao falar sobre corrupção( Enquanto falava sobre corrupção)- oração subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo
a população toma conhecimento dos fatos atuais- oração principal

1- Leia os fragmentos abaixo,retirados da Folha on line ,no site UOL, e classifique todas as orações destacadas em cada período:

a)"A servidora foi ouvida informalmente na quinta-feira à noite, antes da publicação da entrevista de Landim à Folha. O nome dela é guardado em sigilo para evitar retaliações. Ela trabalha na Secretaria de Recursos Humanos, no décimo andar, o mesmo de Landim. "

b)Agaciel Maia defendeu os contratos. "É muito fácil agora pedir para reduzir gente", afirmou.

c)Naquela mesma tarde de sexta-feira,em entrevista com o jornal local, ao comentar sobre os fatos, o ministro revelou uma tristeza muito grande com seus correligionários.

d)Segundo o jornal "Estado de S. Paulo", o ato com a extensão do benefício foi assinado pelo ex-diretor-geral do Senado Agaciel Maia. Ele teria guardado o documento na gaveta depois de obter a chancela dos integrantes da Mesa. A medida integra, segundo o jornal, um pacote de atos "top secret" que não saíam da mesa de Agaciel, só existiam em papel, sem a publicação no sistema de rede do Senado.

e)João Carlos Zoghbi deixou a Diretoria de Recursos Humanos do Senado depois de ser acusado de ceder um apartamento funcional para parentes que não trabalhavam no Congresso.

2- Identifique e classifique as orações reduzidas nos trechos abaixo.Depois as desenvolva corretamente:

a) O fato anunciado na televisão e nos jornais causou revolta nos parlamentares do partido.

b) Preparando as festividades juninas,naquela semana de atividades, os alunos se reuniriam no pátio.

c) Sendo tranquilas e organizadas as crianças daquela casa em minha rua, os pais saíam sem preocupação alguma.

d) Apesar de serem remotas as esperanças ,os militares ainda continuavam as buscas pelos destroços do avião ,no domingo chuvoso de junho.

e) Meu melhor desejo naquela semana de férias escolares foi estar em contato com as notícias da minha família, do jornal e da tv.

f) Urge tratar com a máxima perspicácia os problemas da nossa comunidade escolar ainda neste ano letivo de 2009.

g) Ninguém ainda ,até agora, demonstrou interesse em apresentar o trabalho no teatro da cidade mais próxima.

h) O mais lógico seria isso:vacinar toda a população carente de Águas Lindas contra as doenças contagiosas.

i) Percebi ,neste fim de semana ,animais vagando sem dono e crianças menores de idade ,nos montes de lixo da cidadezinha do interior da Bahia.

j) Atordoada com as novas denúncias de corrupção, em órgãos públicos de sua região, a prefeita abdica do cargo em pleno ano eleitoral.

k) Os assessores do ministro prometem doar cestas básicas aos pobres habitantes e pescadores da cidadezinha como forma de apoio a toda a população carente.

l) Encontramos ,depois de alguns minutos de pesquisa, vários meninos vigiando os carros no estacionamento no centro da cidade.

l) É preciso ensinar,o mais rápido possível, hábitos de higiene à população pobre ,carente da periferia da cidade.

m) Andando assim, sem rumo, você poderá se desviar de seu objetivo principal: cursar uma faculdade.

n) Terminadas todas as inscrições para o concurso público, os funcionários digitaram as informações prestadas pelos candidatos ao cargo almejado.

o) Lavando as roupas dessa maneira,você poderá rasgá-las.

p) Mesmo operando com dificuldades as máquinas , todos os prazos de entrega foram cumpridos pela diretoria da fábrica.

q) Os alunos e professores da escola se dispuseram a arrumar as quadras de esportes, naquele feriadão de junho.

r) Houve muita disposição de alunos e professores para arrumar as quadras de esportes , naquele feriadão de junho.

3-Observe as orações reduzidas destacadas abaixo.Apesar de terem semelhança na escrita ,elas possuem diferentes classificações.Explique a diferença na relação semântica das orações reduzidas destacadas:

I-É necessário ,a partir desta semana polêmica, adotar medidas sérias contra a corrupção na política brasileira.

II- O necessário é, a partir desta semana polêmica, adotar medidas sérias contra a corrupção na política brasileira.

História da Chapeuzinho Vermelho nas manchetes das revistas

Agora que estamos trabalhando com mídia impressa na sala de aula, vejam como um mesmo fato poderia gerar o maior número de manchetes diferentes, de acordo com o ponto de vista dos editores.Portanto, muito cuidado ao veicular uma informação .Temos que ser muito impessoais, a fim de não criarmos inúmeras interpretações:

Revista CLAUDIA
"Como chegar na casa da vovozinha sem se deixar enganar pelos lobos no
caminho".

Revista NOVA
"Dez maneiras de levar um lobo à loucura na cama".

MARIE-CLAIRE
"Na cama com um lobo e minha avó", relato de quem passou por essa experiência.

VEJA
"... fulano de tal, 23, o lenhador que retirou Chapeuzinho da barriga do lobo tem sido considerado um herói na região. 'O lobo estava dormindo,acho que não foi tão perigoso assim', admite."


FANTÁSTICO (Glória Maria)
"... que gracinha, gente, vocês não vão acreditar, mas essa menina linda aqui foi retirada viva da barriga de um lobo, não é mesmo...?".

JORNAL NACIONAL
(Willian Bonner) "Boa noite. Uma menina de 7 anos foi devorada por um lobo na noite de ontem". (Fátima Bernardes) "Mas graças à atuação de um caçador não houve uma tragédia".

CIDADE ALERTA (Luis Datena)
"...onde é que a gente vai parar, cadê as autoridades? Cadê as autoridades? A menina ia para a casa da vozinha. Não tem transporte público! Não tem transporte público! E foi devorada viva. Um lobo, um lobo safado. Põe na tela, primo! Porque eu falo mesmo, não tenho medo de lobo, não tenho medo de lobo não".

JORNAL DO BRASIL
"Floresta: Garota é atacada por lobo". Na matéria, a gente não fica sabendo onde, nem quando, nem mais detalhes.


O GLOBO
"Retirada Viva da Barriga de um Lobo". Na matéria, terá até mapa da região. O salvamento é mais importante que o ataque.

FOLHA DE S. PAULO
Legenda da foto: "Chapeuzinho, à direita, aperta a mão de seu salvador". Na matéria, teremos um box com um zoólogo explicando os hábitos alimentares dos lobos e um imenso infográfico mostrando como Chapeuzinho foi devorada e depois salva pelo lenhador.
O ESTADO DE S. PAULO
"Lobo que devorou Chapeuzinho seria afiliado ao PT".

NOTÍCIAS POPULARES
"Sangue e tragédia na casa da vovó".

CAPRICHO
"Esse Lobo é um Gato!"

PLAYBOY
(Ensaio fotográfico com Chapeuzinho no mês do escândalo). "Veja o que só o lobo viu".

SEXY
(Ensaio fotográfico com Chapeuzinho um ano depois do escândalo). "Essa garota matou um lobo!"
CARAS
(Ensaio fotográfico idem). "Na banheira de hidromassagem na cabana da avozinha, em Campos de Jordão, Chapeuzinho reflete sobre os acontecimentos: 'até ser devorada, eu não dava valor para muitas coisas da vida, hoje sou outra pessoa' admite".

Isto É
"Gravações revelam que lobo foi assessor de influente político".

G Magazine
(ensaio fotográfico com lenhador). "Lenhador mostra o machado".

Algumas questões sobre o Novo Enem

A prova terá atualidades?
Os vestibulares tradicionais e o próprio Enem antigo costumam cobrar atualidades de maneira contextualizada. Ou seja, as atualidades servem como "gancho" para formular um teste ou para o tema da dissertação. Sempre é bom estar informado, para ter facilidade ao elaborar relações entre conteúdos e construir argumentos em um texto.

O exame terá questões de inglês?
Em 2009, a prova não terá perguntas de língua estrangeira. Para 2010 são previstas perguntas de inglês e espanhol. O MEC ainda não definiu se o candidato poderá fazer a escolha entre um ou outro idioma.

Como as faculdades vão utilizar o novo Enem?
O MEC definiu quatro formas de utilização do novo Enem na seleção de estudantes. São elas:
1- usar o Enem como prova única para a seleção de ingresso;
2- substituir apenas a primeira fase do vestibular pelo Enem;
3- combinar a nota do Enem com a nota do vestibular tradicional. Nesta modalidade, a universidade fica livre para decidir um percentual do Enem que será utilizado na média definitiva;
4- usar o Enem como fase única apenas para as vagas ociosas da universidade.

Terei de escrever de acordo com as novas regras ortográficas?
Não. Segundo o decreto que regulamenta o acordo ortográfico, é possível escrever de acordo com a norma antiga até 2012. Os examinadores terão de aceitar as duas grafias.

Posso me candidatar a quantas faculdades com o novo Enem?
Será permitido que o vestibulando escolha até cinco opções de cursos em instituições de todo o país que aderirem à prova. É permitido escolher diferentes cursos em instituições distintas.

Universidades particulares e estaduais poderão adotar o novo Enem?
Sim. A adoção é aberta para as instituições que tiverem interesse. USP (Universidade de São Paulo) e Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) já informaram que não vão trocar seus vestibulares pelo novo Enem de 2009.

Como será a inscrição para os vestibulares?
O MEC vai criar um sistema na internet para a realização das inscrições. Será um sistema semelhante ao que já é usado no Prouni (Programa Universidade para Todos), que concede bolsas de estudo em universidades particulares. O processo todo será realizado pela internet.

Como sei se minha nota no Enem 2009 é suficiente para conquistar uma vaga?
O MEC informa que a nota mínima para ingresso em cada curso será atualizada diariamente, em tempo real. Assim, o candidato poderá saber se tem pontos suficientes para conquistar a vaga. Se não tiver, poderá modificar sua escolha quantas vezes desejar, até que termine o prazo de opção.

Como o ensino médio muda, depois do novo Enem?
É no ensino médio que os interessados em fazer uma faculdade se preparam. Se o processo seletivo de ingresso nas universidades mudar, as escolas terão de ensinar os estudantes. Assim, por conta de uma mudança na avaliação, o MEC pretende que ocorram mudanças no sistema de ensino.

Se o Enem quer pautar o ensino médio, quem já fez colegial terá mais dificuldade para fazer a prova?
Como a prova não exigirá domínio de conteúdos de memorização, mesmo quem já se formou poderá ter um bom desempenho. Mas a avaliação vai exigir capacidade de relacionar fatos, de aplicar conhecimentos das disciplinas e habilidades de interpretação de texto, gráficos e problemas.

NOVO ENEM

Inscrições para novo Enem estão abertas até 17/7
Da Redação
Em São Paulo

O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2009 está com inscrições abertas, somente pela internet, até 23h59 de 17 de julho (horário de Brasília, DF). É preciso preencher o cadastro e imprimir o comprovante de inscrição e o boleto de pagamento; a taxa custa R$ 35.

Pessoas que tenham estudado em escolas públicas ou em instituições participantes do Encceja 2006, 2007 e 2008 têm isenção de taxa. Também terão isenção de taxa candidatos de baixa renda, bem como os inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais.

Para obter o benefício, é necessário fazer requerimento entre os dias 15 e 19 de junho, pela web. A relação dos isentos será divulgada até 3 de julho.

Os comprovantes de inscrição estarão disponíveis via web até o dia 24 de julho.

Formato do exame
A prova terá 180 questões e tempo de duração total de 10h, distribuídos entre os dias 3 e 4 de outubro.

No primeiro dia de exame (3/10), haverá provas de ciências da natureza e suas tecnologias e, depois, ciências humanas e suas tecnologias. Nesse dia, os candidatos terão 4h30 para resolver as questões.

No segundo dia (4/10), serão aplicadas a prova de linguagens, códigos e suas tecnologias, que inclui a redação, e a prova de matemática e suas tecnologias. Os estudantes terão 5h30 para a resolução dos exames.

Fiquem atentos aos prazos

Alunos,

Há trabalhos a serem entregues durante o bimestre, portanto, fiquem atentos aos prazos, a fim de não serem prejudicados.É importante organizar as tarefas para que não acumulem tudo para uma semana.Sejam disciplinados e procurem estudar diariamente as matérias daquele dia específico.Acredito sempre que a disciplina nos estudos pode dar certo no final.

Sigam sempre as sugestões e contribuições que nós, seus professores, damos a vocês.

A semana de provas se aproxima também.Lembrem-se que são os dias 06,07 e 08/07/09.É preciso atualizar seus estudos para tirar boas notas ou até recuperar o que não conseguiram no 1º bimestre.Ainda há tempo para isso,portanto é só se esforçarem e terão sucesso garantido.

Profª Ivanildes

PROJETO INTERDISCIPLINAR DE JORNAL

CENTRO DE ENSINO MÉDIO 01-SOBRADINHO

PROJETO INTERDISCIPLINAR DE JORNAL
Turmas: Terceiros anos do turno matutino
Disciplinas envolvidas: Português, Sociologia, Geografia, Inglês, Biologia
Objetivos:
Trabalhar com a criatividade do aluno, explorando o ambiente escolar assim como seu local de moradia;
Integrar os alunos ,desenvolvendo regras de boa convivência entre eles e melhorando as relações humanas;
Levar o aluno a refletir sobre seu ambiente escolar, relacionando-o ao seu local de moradia e levando-o a refletir sobre os temas cultura, democracia, meio ambiente,movimentos sociais,biotecnologia e sociedade .

Justificativa
Cada vez mais o ambiente escolar está interligado à comunidade, por isso é preciso criar no jovem o conceito de cidadania, a fim de que aumente o potencial crítico frente aos temas atuais que perpassam em diversas disciplinas. Ao interagir com outros colegas e com as pessoas com as quais convive, o aluno é levado a pensar mais sobre sua comunidade escolar, envolvendo os segmentos dessa comunidade da qual ele faz parte.
Temas que devem ser abordados no jornal:
a) Cultura
b) Democracia
c) Meio Ambiente
d) Movimentos Sociais
e) Biotecnologia e a sociedade
Data de entrega: 06 a 09/07/09
Organização do jornal
Folha A3( duas folhas frente e verso=quatro páginas )
Fonte: Times New Roman -10

Metodologia de trabalho

a)A turma deverá se dividir em quatro grupos de até, no máximo, dez (10) alunos por grupo.
b)Cada grupo deverá elaborar um jornal, abordando todos os quatro(4) temas acima relacionados.
c)Cada aluno do grupo deverá elaborar uma matéria exclusiva, criativa e de sua autoria para inserir no jornal. Além disso, deverá colocar o seu nome referente à matéria que escreveu. O jornal deverá retratar, em suas matérias, o ambiente escolar, assim como o local onde mora.
d)O texto escrito deverá conter entre 5 e 6 parágrafos,seguindo as recomendações de clareza, concisão, correção, acentuação e adequação da linguagem.
e) Todos os alunos em cada grupo devem colaborar para a organização do jornal: título, editorial, matérias, diagramação, digitação, impressão, etc.
f) Podem ser incluídos no jornal: entrevistas, questionários com a comunidade, fotografias, gráficos, índices estatísticos sobre a população local ou ambiente escolar, crônicas, charges, histórias em quadrinhos. Todas essas atividades devem se referir aos temas explorados.
Observações
Todos os alunos deverão contribuir com uma matéria para o jornal. Aquele que não participar, escrevendo seu texto ficará sem nota na atividade em todas as disciplinas;
Não serão aceitos no jornal textos extraídos de outras fontes: sites na internet, livros, revistas, jornais, etc;
Para essa atividade não serão aceitos atestados médicos do aluno, uma vez que cada um apenas contribui com sua matéria escrita;
Não serão aceitos trabalhos fora do prazo
Não haverá apresentação oral do jornal;
Cada representante, na data especificada, deverá entregar os quatro exemplares do jornal;
Não serão aceitos exemplares de jornal das mãos de qualquer membro da direção ou outros setores da escola.
Avaliação
Cada professor deverá ler o exemplar do jornal, a fim de observar se a sua disciplina foi contemplada, segundo as especificações e dando a nota de acordo com seu critério de avaliação.

Fórum Radcal de Mídia e Juventude

No dia 20 de junho de 2009, o Espaço Cultural Renato Russo (508 Sul) estará tomado por jovens de todos os cantos do Distrito Federal. A Fundação Athos Bulcão e a Coordenação de Juventude do GDF, com o apoio do Unicef irá realizar o Fórum Radcal de Mídia e Juventude que se caracteriza como uma oportunidade de participação, mobilização e encontro de jovens, grupos culturais, movimentos sociais e instituições que atuam na área de comunicação. Pensado e produzido por jovens e para jovens, o Fórum será um espaço aberto de diálogo, troca e consolidação de conhecimentos e equipamentos para a promoção de informação qualificada. A idéia surgiu a partir do projeto Jornal Radcal, que é uma das ferramentas mais criativas e potentes de contato com a juventude das escolas públicas do Distrito Federal. Não perca, faça a sua pré-inscrição e participe!!!

Nesta primeira edição do Fórum Radcal de Mídia e Juventude iremos promover uma discussão sobre o jovem e o seu papel na construção de uma comunicação mais democrática e participativa. O tema principal do encontro – “O que tem por aí?” – descreve a proposta de mapear e discutir as diversas iniciativas e meios de fazer circular informação neste início de século XXI. Busca-se, a partir desta temática, provocar a reflexão do que fazer com a quantidade de informação circulada e de como a produção independente do próprio jovem, qualificada e autônoma, pode contribuir com sua comunidade e transformá-la.

Serão realizadas ações pontuais que promovam a divulgação e a reflexão das 8 metas do milênio, como a arrecadação de alimentos não perecíveis que serão enviados as vítimas das enchentes no Nordeste e a reciclagem do lixo produzido no fórum, dentre outras ações específicas. Os participantes terão a oportunidade de participar de mesas-redondas, debates, oficinas, ciclo de filmes, exposições, e palestras com importantes nomes do cenário nacional como o jornalista Rafael Cortez do CQC. Haverá ainda a produção de uma carta que será produzida e assinada por todos os participantes e organizações que indica as propostas/reinvidicações da juventude do Distrito Federal para a I Conferência Nacional de Comunicação, a ser realizada no segundo semestre de 2009, em Brasília. Em caráter inédito, será lançada a 28ª edição do Jornal Radcal.

CONTATOS:
Fórum Radcal de Mídia e Juventude
E-mail: forum@jornalradcal.com.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo.
www.jornalradcal.com.br
61-3322-7801