OBRAS DO PAS/UnB

Seria bom acessar o material no link a seguir a fim de ler e analisar calmamente as obras. Todo o conteúdo está organizado em cada etapa.Bons estudos!
http://www.cecb.edu.br/index.php/vestibulares/obras-do-pas

Processo Seletivo para Bolsa Formação Estudante/Pronatec - Para alunos do Ensino Médio, da Rede Pública do DF

A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, por meio da Coordenação de Educação Profissional, comunica que foram prorrogadas as inscrições para o processo que selecionará beneficiários para a Bolsa-Formação Estudante do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC)

As inscrições terão continuidade no período de 21 a 29 de março, de segunda a sexta-feira, das 9h às 16h, na sala 94 da EAPE (Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação), localizada na SGAS 907, Asa Sul. O sorteio das vagas está previsto para o dia 30 de março, a partir das 10h.

No ato da inscrição, os candidatos devem apresentar declaração de escolaridade, Carteira de Identidade ou Certidão de Nascimento ou Casamento, CPF e, ainda, comprovante de residência – conta de luz, água ou telefone.

ATENÇÃOTrabalho -Variações Linguísticas

ATENÇÃO

Nesta semana,de 26/03 a 30/03 iniciaríamos as apresentações. Devido à GREVE DOS PROFESSORES, todas as atividades foram interrompidas na escola.Haverá uma assembleia amanhã,dia 27/03.Fiquem atentos aos noticiários nas emissoras.Assim que a greve terminar,começaremos as apresentações de acordo com a ordem que está no esquema que cada grupo tem.

Peço a todos os grupos ( 1A ao 1G)que enviem para meu email o resumo do trabalho e as 5(cinco)perguntas com respostas sobre o tema da apresentação do trabalho.Vou avaliar e devolver para que sejam impressas.

Aviso : Não imprimam nada sem que antes eu corrija.

Lembrem-se de que serão sorteados apenas dois integrantes do grupo, portanto preparem-se o máximo possível,selecionando material, estudando, reunindo-se constantemente e tirando suas dúvidas aqui ou enviando -as por email.
Estou à disposição aqui para ajudá-los .
Um beijão
Bom trabalho!

PEÇA TEATRAL "CASCUDO" VALE A PENA IR E RIR

Para todos aqueles que apreciam textos de boa qualidade, indico a Peça Cascudo, atualmente em cartaz no Teatro Caleidoscópio, no Sudoeste,quadra 102.Será a oportunidade de assistir ao espetáculo cuja atriz é uma das professoras de Artes Cênicas do CEM 01 de Sobradinho,a Professora Vanessa Di Farias.

Vá assistir e divulgue o espetáculo que continuará em cartaz até dia 1º de abril.Você vai adorar !Vale a pena ir e rir à vontade.

Por incrível que pareça ,temos profissionais de excelente qualidade.Veja ó que a crítica mostra sobre os artistas da peça:

"Quando Vanessa Di Farias estreou no palco, foi no papel de protagonista. Com a personagem Dita, de Cascudo (2002), espetáculo de André Amaro, ganhou o troféu de melhor atriz no Prêmio Sesc de Teatro Candango, foi elogiada no Festival de Curitiba e atravessou a fronteira brasileira, apresentando-se no Peru."(Correio Braziliense)

CORREIO BRAZILIENSE

Ator e diretor comemora 10 anos do espaço Caleidoscópio, no Sudoeste O ator e diretor André Amaro comemora 10 anos do espaço Caleidoscópio, instalado na quadra 102 do Sudoeste, com o espetáculo que homenageia Câmara Cascudo


Mariana Moreira

Publicação: 10/03/2012 08:00Atualização:



Em um canto discreto do comércio da quadra 102 do Sudoeste, uma placa vermelha, disposta na vertical, anuncia o sonho alimentado pelo ator e diretor André Amaro. Há exatos 10 anos, ele investiu em um pequeno teatro, o Caleidoscópio, para ser a sede de seu grupo teatral de mesmo nome. Para comemorar a primeira década , decidiu retomar alguns projetos que o espaço abrigou nesses anos. A partir de hoje, encena Cascudo, uma viagem poética pela obra de Câmara Cascudo, historiador e pesquisador das raízes brasileiras. O roteiro cênico ainda inclui Uma última cena para Lorca, trabalho mais recente da trupe, A tempestade, releitura do clássico de Shakespeare feita pelo grupo Os Paquidermes, e Striptease, montagem inspirada no Teatro do Absurdo, em uma programação que se estende até o fim do ano.

“Desde que me formei, fazer teatro significa depender de disponibilidade de pauta e essa realidade ainda existe. Como todo artista apaixonado pelo que faz, quis ter meu próprio negócio. O sonho de todo cineasta é ter uma ilha de edição em casa, o do cantor é montar seu próprio estúdio”, explica Amaro, que comemora 30 anos de dedicação ao teatro, e foi pupilo de mestres como Dulcina de Moraes, Ariane Mnouchkine (do Théâtre du Soleil) e Eugenio Barba (criador do Odin Teatret). Em paralelo à sua trajetória artística, ele administra uma bem-sucedida carreira de jornalista. Atualmente, comanda um programa na Rádio Câmara.

Reportagem do Brasíliagenda


Em comemoração aos dez anos do Teatro Caleidoscópio, a casa oferece a oportunidade do público rever as principais montagens da trupe. A temporada começa nesse sábado (10/3), com o espetáculo Cascudo, dirigido por André Amarado e estrelado por Vanessa Di Farias, Lilian França, Pecê Sanvaz, Aylan Carvalho, Flavia Neiva e Flávio Monteiro. A peça escolhida pela abertura das comemorações foi responsável pela inauguração histórica dos trabalhos do teatro e aborda os estudos e a vida particular do pesquisador brasileiro Câmara Cascudo. Ingressos a R$ 40 e R$ 20.

Cascudo reúne lendas, contos, crendices, superstições, gestos e canções, retirados dos estudos acerca do folclore brasileiro do historiador, antropólogo, advogado e jornalista Câmara Cascudo (1898-1989), e conta a história de personagens que transitam no imaginário popular. Um menino preguiçoso e sonhador conduz uma viagem incomum que tem Brasília, ou lugar nenhum, como destino. "A peça é uma pesquisa do grupo sobre a gestualidade brasileira. E inclui aí não só o levantamento do folclore brasileiro, das lendas e supertições, mas também um livro particular de Câmara Cascudo chamado Históra dos Nossos Gestos, de 1975, onde ele faz um levantamento e cataloga quase 300 gestos considerados de dominios da população brasileira como fazer o gesto da cruz", explica André Amaro, ao site Brasíliagenda.

O espetáculo permanece em cartaz até 1º de abril. Para o próximo mês, André adianta a estreia do grupo residente Companhia de Teatro Os Paquidermes, que irão encenar uma adaptação da peça A Temppestade, de William Shakespeare. Em maio é a vez da reestreia do último trabalho da trupe do Teatro Caleidoscópio Uma Ultima Cena para Lorca, baseado na vida do escritor e poeta espanhol Lorca.

serviço:
Cascudo
data: de 10 de março a 1º de abril
hora: aos sábados, às 21h, e domingos, às 17h e 20h.
local: Teatro Caleidoscópio - CLSW 102, bloco C, Sudoeste - 3344 0444
ingressos: R$ 40 e R$ 20
à venda na bilheteria do teatro com 1 hora de antecedência.

http://www.brasiliagenda.com.br/control/noticia_detalhe.php?not_id=1406

AVISO IMPORTANTE AOS PAIS E RESPONSÁVEIS-CEM01

Srs. Pais ou Responsáveis,

Nossa escola vai adquirir um livro de Artes muito bom e interessante.É uma novidade para os alunos já que a obra contém os assuntos relevantes exigidos na prova de Arte da UnB PAS e Vestibular tradicional.Para isso vai passar um bilhete aos alunos, solicitando a contribuição de cada um .Gostaríamos de contar com o auxílio de todos,de acordo com o que foi alertado na reunião de Pais.

O CEM 01 de Sobradinho, visando maior qualidade no ensino de artes em nossa escola, adotará o livro Estudo Dirigido de Artes – Ensino Médio – volume único dos autores Borges e Ribeiro, editora Central. Devido ao valor do livro, a instituição de ensino fará a aquisição de 80 exemplares para o turno matutino, sendo necessária a contribuição dos alunos através da APAM – Associação de Pais, Alunos e Mestres com a importância de R$ 10,00 (dez reais) para a compra dos mesmos. Cada professor disponibilizará de 40 livros em sala de aula. O valor deverá ser pago até 14/03/2012 à professora de ARTES. É importante ressaltar que a obra será usada pelos alunos do 1º, 2º e 3º anos em sala de aula e pertencerá ao acervo da escola.
( ) li e concordo. ( )li e não concordo.
Aluno(a): ________________________________________________________________ série/turma: _____
Pai ou responsável:_________________________________________________________________________
Atenciosamente, Equipe de Artes 05/03/2012

Inscrições para o 2º vestibular da UnB começam na próxima sexta-feira (16)

A Universidade de Brasília (UnB) lançou, nesta segunda-feira (12), o edital para o segundo vestibular 2012. As inscrições, que começam na próxima sexta-feira (16) e vão até 9 de abril, devem ser feitas por meio do site do Centro de Seleção e de Promoção de Eventos (Cespe).A taxa de inscrição é R$100 e, para os treineiros, R$75. O período de solicitação de isenção do valor é o mesmo das inscrições. De acordo com o edital, o benefício é para estudantes carentes que tenham inscrição no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). A relação dos candidatos que tiverem os pedidos deferidos será divulgada na data provável de 12 de abril.

Alunos da rede pública do Distrito Federal, devidamente matriculados no 3º semestre do terceiro segmento da Educação de Jovens e Adultos, ou equivalente, estão dispensados do pagamento da taxa, embora tenham que requisitar o subsídio conforme instruções do edital.

A instituição irá oferecer 4.218 vagas, sendo 849 exclusivas do Sistema de Cotas para Negros. As vagas estão distribuídas em 97 cursos, e a novidade para o próximo semestre é a opção de fonoaudiologia, que será ofertado no câmpus de Ceilândia com 34 vagas.

As provas estão previstas para 2 e 3 de junho e serão aplicadas em Brasília, Brazlândia, Ceilândia, Gama, Planaltina, Sobradinho e Taguatinga, Formosa (GO), Goiânia (GO), Valparaíso (GO) e Uberlândia (MG).2º Vestibular de 2012 para os câmpus do Plano Piloto, Planaltina, Ceilândia e Gama

Inscrições: de 16 de março a 9 de abril, exclusivamente pela internet

Taxa: R$ 100,00 candidato / R$ 75,00 treineiro

Provas: 2 e 3 de junho de 2012

Locais de provas: Brasília (DF), Brazlândia (DF), Ceilândia (DF), Gama (DF), Planaltina (DF), Sobradinho (DF), Taguatinga (DF), Goiânia (GO), Valparaíso (GO), Formosa (GO) e Uberlândia (MG).

Câmpus Darcy RibeiroVagas: 3.474 vagas distribuídas em 86 cursos. Do total, 700 são reservadas ao Sistema de Cotas para Negros

Câmpus PlanaltinaVagas: 170 vagas distribuídas em quatro cursos. Do total, 34 são reservadas ao Sistema de Cotas para Negros.

Câmpus CeilândiaVagas: 294 vagas distribuídas em seis cursos. Do total, 59 são reservadas ao Sistema de Cotas para Negros

Câmpus GamaVagas: 280 vagas para o curso de Engenharia. Do total, 56 são reservadas ao Sistema de Cotas para Negros

Contato

Outras informações no site do Cespe ou na Central de Atendimento, de segunda a sexta, das 8h30 às 19h – câmpus Darcy Ribeiro, Sede do Cespe/UnB – pelo telefone (61) 3448 0100.

CURSOS GRATUITOS-ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA-DF

PRONATEC 2012/DF
Bolsa Formação Estudante
Prepare-se para o mundo do trabalho

Cursos técnicos gratuitos para estudantes da rede pública de ensino do DF;2ª ou 3ª Série do Ensino Médio, Bloco 2 das Turmas de Correção de Distorção idade/série ou 2ªa ou 3ª Etapa do 3ºSegmento da Educação de Jovens e Adultos-EJA.

SENAC
Cursos Técnicos de:

Nutrição e Dietética
Massoterapia
Secretariado

Informática
Contabilidade

SENAI

Cursos Técnicos de:

Manutenção Automotiva
Redes de Computadores
Segurança do Trabalho
Administração
Multimídia

PERÍODO DE INSCRIÇÕES: 13/03 /2012 a 20/03/2012

LOCAL : EAPE(Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais daEducação),SGAS,Conj.A,Sala 95,
Asa Sul, Brasília/DF.

HORÁRIO:Segunda à sexta, das 9h às 20h;e no sábado, das 9h às 16h.

DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA: Declaração de Escolaridade,Carteira de Identidade ou Certidão de Nascimento ou Casamento,CPF e Comprovante de residência.

INFORMAÇÕES: (61) 3313-8877 http://www.senacdf.com.br/ (SENAC)

(61) 3353 –8718 www.sistemafibra.org/senai (SENAI)
http://www.se.df.gov.br/ (SEDF)

Dicas para uma boa apresentação oral

Aqui estão algumas diretrizes para uma boa apresentação oral.

Siga os passos abaixo :

1. Na introdução, deixe claro o objetivo de sua apresentação, assinalando para a audiência. Faça exatamente aquilo que se propôs a fazer.

2. Use recursos visuais para ajudar a audiência a entender o que você está dizendo.

3. Um recurso visual deve conter apenas uma informação-chave na qual você deseja que sua audiência se focalize. Explique o que o recurso visual está mostrando.

4. Tente suscitar interesse e atenção de sua audiência. Um modo útil de fazê-lo é usar vocabulário dramático, (ex. extremamente interessante, muitíssimo importante, de grande valor significante, totalmente inaceitável;

5. Não apenas termine sua apresentação. Ofereça uma conclusão, resumindo o que acabou de dizer ou apresentando uma afirmação conclusiva sobre o que acabou de expor. (Me disponho a responder alguma pergunta..., se tiverem alguma dúvida , terei prazer em respondê-la; Comentários e sugestões são bem vindos/Agradeço a atenção... etc. etc.)

6. Controle o tempo de apresentação. Não exceda o tempo permitido.

7. Ensaie sua apresentação com antecedência tantas vezes quantas forem necessárias. Verifique seus slides (ou cartazes ou transparências), folhetos, vocabulário, pronúncia e entonação. Esteja preparado para perguntas.

Como elaborar e apresentar seminários

Seminários

Já que haverá um trabalho a ser apresentado, assim que a greve acabar, estou postando aos alunos as técnicas para uma boa apresentação oral.É importante que todos façam a leitura deste material que servirá de suporte para a atividade proposta.Se puderem ler em grupo seria ótimo,a fim de esclarecer os pontos obscuros do texto.

Como elaborar e apresentar?

Jorge Viana de Moraes*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação

É muito comum professores pedirem aos alunos apresentações de pesquisas realizadas sobre determinados temas em forma de seminários, individuais ou em grupo. Infelizmente, sem oferecer a mínima orientação de como realizá-los. Poucos são os professores que se dão o trabalho de explicar os passos que devem ser seguidos no desenvolvimento dessas atividades.

Todo professor (independente da disciplina) que solicitar seminários a seus alunos, deve (deveria!) orientá-los quanto à elaboração e apresentação do tema pesquisado, explicando passo por passo a realização da tarefa.


O que é um seminário?
O seminário é um método de estudo. De acordo com alguns autores, o objetivo último de um seminário é levar todos os participantes a uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e em equipe.
Sendo assim, todos os participantes têm de ter contato com o texto básico e saber substituir o colega encarregado de determinado tópico. Todos devem saber a mensagem central do texto. (Se for literário ou não, leitura integral). Igualmente, todos devem estar preparados para julgamento e crítica do texto, além de estar preparados para fazer perguntas sobre o texto para os ouvintes (instigando o raciocínio dos participantes).


Roteiro de um seminário
1. Deve-se apresentar material impresso com o tema desenvolvido. No caso de textos literários, resumo da biografia do autor, do texto em questão e da ideia central do texto. Deve haver um trecho do texto, escolhido pelo grupo como central, sobre o qual se deve fazer uma leitura em voz alta.

2. Faça um roteiro do que será falado (incluindo os temas do texto). No caso de ser um texto literário: resumo sobre autor, estilo, obra e temática problematizada da obra em questão.

3. Faça um roteiro de leitura (escrito), com síntese dos momentos lógicos essenciais do texto.

4. Bibliografia: no caso da literatura, dicionários, obras clássicas de abordagem da história da literatura, etc.


Apresentação
Após uma pequena introdução feita pelo professor, segue-se a apresentação, com o professor passando a palavra ao seminarista ou ao grupo de seminaristas, que devem ter conhecimento das partes previamente divididas entre si.

Devem-se ter posturas críticas e conclusões pessoais. Quanto mais pessoal for, maior a contribuição dada à sala. Em literatura, a interpretação é fundamental: "o salto para além do texto" (o que o texto quer dizer...).


Recursos audiovisuais
A linguagem predominante em um seminário é a verbal. Isso não significa que não se possa fazer uso de outros recursos, como os audiovisuais, por exemplo. Retroprojetor, filmes, slides, cds e datashow podem (e devem!) ser usados numa apresentação, desde que não substituam a exposição oral. Lembre-se de que tais recursos são apenas apoios.


Postura do(s) apresentador(es)
O apresentador deve falar em pé, com o esquema nas mãos, olhando para o público como um todo, devendo permanecer sempre de frente para a plateia, mesmo quando usar a lousa, o retroprojetor ou o datashow.

A fala do apresentador deve ser modulada, ou seja, alta, clara, bem articulada e com entonação variada, para que a explicação não fique monótona.

Se consultar o roteiro, o apresentador deve fazê-lo sem baixar excessivamente a cabeça, para que a voz não se volte para o chão, prejudicando, assim, a audiência.

O apresentador deve se mostrar seguro do tema estudado. Além disso, estar atento ao tempo previsto para sua apresentação.


A oralidade
Embora a modalidade usada nos seminários seja, obviamente, a falada, recomenda-se que o apresentador evite certos usos da linguagem oral, tais como os marcadores conversacionais né?, tá?, ahn..., pois, devido ao fato de o seminário ser uma atividade mais formal, tem-se a predominância da variedade padrão da língua, havendo, assim, certa proximidade com a escrita.


Últimas considerações
- Prepare tudo como se fosse assistir ao seu próprio seminário.
- Prepare tudo como se os ouvintes fossem alunos que nada sabem sobre o conteúdo.
- Não leia fichas apenas, mas apresente após decorar, treinar, ensaiar.
- Ignore o professor e fale para a plateia.
- Jamais apresente o seminário se não estiver a par de todos os tópicos, incluindo o vocabulário (no caso da literatura, sobretudo o vocabulário do texto).
- Dificuldades enfrentadas pelo grupo podem fazer parte das conclusões.

*Jorge Viana de Moraes é mestre em Letras pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. É professor universitário em cursos de graduação e pós-graduação.

Trabalhos em grupo-Variações linguísticas

Alunos,

Os trabalhos em grupo já devem ser desenvolvidos ,durante esse período de greve.Assim que as aulas recomeçarem, faremos a atividade,de acordo com o estabelecido nas turmas.Aproveitem para se reunir e organizar a apresentação.

Lembrem-se de que todos devem estudar o assunto ,pois todos devem estar preparados ,uma vez que haverá sorteio de dois alunos antes de cada apresentação.

Se sentirem dificuldade ,podem me perguntar por meio do blog.

Dia Internacional da Mulher

A propósito do Dia Internacional da Mulher, comemorado nesta quinta-feira (08.03), vale ler e reler o poema sobre elas do chileno Pablo Neruda. A data, instituída pela Organização das Nações Unidas (ONU) no século passado, tem a ver com a discriminação contra as mulheres ao longo da história. As mulheres do Século XVIII, por exemplo, eram submetidas a um sistema desumano de trabalho, com jornadas de 12 horas diárias, espancamentos e ameaças sexuais.

Assim é que o Dia Internacional da Mulher está intimamente ligado aos movimentos feministas que buscavam mais dignidade para as mulheres e sociedades mais justas e igualitárias. É a partir da Revolução Industrial, em 1789, que estas reivindicações tomam maior vulto com a exigência de melhores condições de trabalho, acesso à cultura e igualdade entre os sexos.

As operárias desta época eram submetidas a um sistema desumano de trabalho, com jornadas de 12 horas diárias, espancamentos e ameaças sexuais.

As tecelãs de Nova Iorque

Dentro deste contexto, 129 tecelãs da fábrica de tecidos Cotton, de Nova Iorque, decidiram paralisar seus trabalhos, reivindicando o direito à jornada de 10 horas. Era 8 de março de 1857, data da primeira greve norte-americana conduzida somente por mulheres. A polícia reprimiu violentamente a manifestação fazendo com que as operárias se refugiassem dentro da fábrica. Os donos da empresa, junto com os policiais, trancaram-nas no local e atearam fogo, matando carbonizadas todas as tecelãs.

Em 1910, durante a II Conferência Internacional de Mulheres, realizada na Dinamarca, foi proposto que o dia 8 de março fosse declarado Dia Internacional da Mulher em homenagem às operárias de Nova Iorque. A partir de então esta data começou a ser comemorada no mundo inteiro como homenagem as mulheres.

“Mulheres”

Elas sorriem quando querem gritar.

Elas cantam quando querem chorar.

Elas choram quando estão felizes.

E riem quando estão nervosas.

Elas brigam por aquilo que acreditam.Elas levantam-se para injustiça.

Elas não levam “não” como resposta quandoacreditam que existe melhor solução.

Elas andam sem novos sapatos parasuas crianças poder tê-los.

Elas vão ao médico com uma amiga assustada.

Elas amam incondicionalmente.

Elas choram quando suas crianças adoecem

e se alegram quando suas crianças ganham prêmios.

Elas ficam contentes quando ouvem sobre

um aniversário ou um novo casamento.

http://www.blogdomax.com.br/mulheres-pablo-neruda

TRABALHO EM GRUPO-1ºS ANOS

CENTRO DE ENSINO MÉDIO 01 DE SOBRADINHO
Disciplina: PORTUGUÊS Profª-Ivanildes Silva



Trabalho: Variações linguísticas
Valor:2,o


Temas:
1-Variações linguísticas e níveis de linguagem
2-Internetês
3-Gírias
4-Regionalismos
5-Estrangeirismos
6-Neologismos

Metodologia do trabalho

Não será preciso entregar um trabalho escrito. Será válida apenas a exposição oral do conteúdo por grupo.
Será feito um sorteio de dois alunos para apresentarem, antes de cada trabalho, portanto todos devem se preparar muito bem, uma vez que a nota será para o grupo todo;
As questões deverão ser entregues uma semana antes, a fim de serem corrigidas e só depois disso é que podem ser impressas para, no dia do trabalho, ser entregues a cada grupo;
Os alunos que faltarem, apresentarão, depois, para a turma o tema de seu grupo

Atividades propostas a cada grupo

1. Definição do tema -três definições retiradas de diferentes fontes
2. Exemplos :são três exemplos retirados de cada fonte;Exemplo Fonte 1-3 exemplos;fonte 2 -3 exemplos;fonte 3 – 3 exemplos
3. Elaboração de cinco questões com respostas para os demais grupos e depois a correção
4. Entrega do resumo do trabalho a cada grupo

AVALIAÇÃO DO TRABALHO

Conteúdo: o grupo deverá apresentar o tema com segurança , desenvoltura e demonstrando integração entre os seus componentes;
Linguagem: usar linguagem formal e evitar uso de gírias e expressões que caberiam num contexto informal;
Criatividade: apresentar o trabalho de forma dinâmica para evitar a monotonia; o segredo de um bom trabalho é uma boa preparação de todos.
Recursos Materiais: tudo que for importante para a apresentação ser dinâmica e interessante para a turma.
Organização: é observada desde o lançamento do tema até a desmontagem do trabalho. INCLUI-SE NESSE ITEM A LIMPEZA DO AMBIENTE

Fontes de pesquisa: sites de busca na internet, dicionários, livros didáticos, gramáticas, enciclopédias, revistas, jornais, etc.

Acesso às fontes: salas de leitura, laboratório de informática, bibliotecas, etc.

Dia Internacional da Mulher

Numa época em que se vê a mulher ocupando altos cargos nas grandes empresas,sendo destaque na sociedade, galgando ,aos poucos ,seu lugar de dignidade,vemos o exemplo de uma mulher que soube enfrentar com garra, força e fé as adversidades da vida e soube também escrever com uma maestria páginas e páginas de uma obra que continua ,para mim, sendo um eterno deleite:

CLARICE LISPECTOR

Com o pseudônimo Helen Palmer


Separada do diplomata Maury Gurgel Valente e acompanhada de seus dois filhos pequenos, Pedro e Paulo, Clarice Lispector retorna ao Brasil para viver no bairro do Leme, no Rio de Janeiro. Nesta época, ela inicia nova colaboração com os periódicos cariocas. De agosto de 1959 a fevereiro de 1961, ela assume o pseudônimo de Helen Palmer para assinar a coluna “Correio feminino – Feira de utilidades”, no jornal Correio da Manhã. O espaço tinha o patrocínio da indústria de comésticos Pond’s, e deveria dar dicas de beleza a partir dos produtos da empresa, sem citar explicitamente sua marca.

Clarice Lispector fez de Helen Palmer uma conselheira de moda, beleza e, principalmente, de sedução. Em colunas como “Cursinho de emergência”, “Cursinho sobre cabelos” e “Cursinho sobre perfume”, as receitas visavam a conquista do bem-amado. A mulher deveria ter a pele bem cuidada, os olhos brilhantes, os cabelos sedosos e, principalmente, uma personalidade cativante – delicada, alegre, com gestos contidos e muita feminilidade. Nada de vestidos muito justos, saltos muito altos, excesso de jóias ou de pintura que, segundo a colunista, os homens detestam. Helen Palmer orientava sua leitora a ser discreta, pois “chamar a atenção não é a finalidade de uma mulher elegante e inteligente” , como pode ser conferido na coluna publicada em 04 de maio 1960:

Discrição:

Você naturalmente sabe que chamar a atenção não é de bom-tom e dá sempre uma impressão muito má da mulher. Seja pela roupa escandalosa, pelo penteado exótico, pelo andar, pelos modos, pela risada grosseira, seja, enfim, de que maneira for a mulher que chama a atenção sobre a sua pessoa o único troféu que merece é o da vulgaridade. A mulher elegante é discreta. Sua superioridade está nos detalhes cuidados na harmonia das cores, no bom gosto dos acessórios. Se ela é também bonita, a beleza é por si só um ponto de atração para os olhos, sem precisar ser orientada. Os homens, geralmente muito discretos, detestam as mulheres que se destacam demais, onde quer que apareçam. Não apenas pela sua própria maneira de ser, mas também por uma questão de vaidade masculina, já que não lhes é agradável ficar ofuscados ou relegados a um plano inferior. (Helen Palmer)

“Sejam vocês mesmas! Estudem cuidadosamente o que há de positivo ou negativo na sua pessoa e tirem partido disso. A mulher inteligente tira partido até dos pontos negativos. Uma boca demasiadamente rasgada, uns olhos pequenos, um nariz não muito correto podem servir para marcar o seu tipo e torná-lo mais atraente. Desde que seja seu mesmo.” (Helen Palmer)

*Só Para Mulheres é um livro de coletâneas dos conselhos de Helen Palmer, lançado em 2008.

Você planeja bem o seu dia? Descubra

Roberto Shinyashiki
Dicas para seu desenvolvimento
humano

por Roberto Shinyashiki

"Se as coisas não saem como planejamos, podemos ficar felizes por ter o dia de hoje para recomeçar. Lembre-se: o dia está em sua frente, esperando para ser o que você quiser. Aí está você, o escultor que pode dar forma a tudo isso"

Hoje, já levantei pensando no que tenho para fazer antes que o relógio marque meia-noite novamente. Por onde começar?

Acertar o concerto no banheiro. Agendar aquela visita ao médico prorrogada há duas semanas. Abrir duas dezenas de e-mails à espera de resposta. Entender os novos procedimentos de organização da empresa. Trabalhar para atingir metas ainda mais ambiciosas. Terei energias para chegar em casa, no fim do dia, e brincar com meus filhos?

Fiquei cansado antes mesmo de botar o pé para fora da cama. Parei. Respirei lentamente por alguns instantes. Fiquei em silêncio e convenci a mim mesmo: é minha função, e de mais ninguém, escolher que 'tipo de dia' eu terei! Com você acontece a mesma coisa, esteja certo.

Você pode reclamar que está chovendo ou agradecer às águas por lavarem a poluição. Pode ficar triste por não ter dinheiro ou se sentir encorajado para administrar as finanças, evitando o desperdício. Pode reclamar da saúde ou dar graças por estar vivo. Pode se queixar dos seus pais por não terem lhe dado tudo o que queria ou pode ser grato por ter nascido. Pode reclamar por ter que ir trabalhar ou agradecer por ter trabalho. Pode sentir tédio com o trabalho doméstico ou agradecer a Deus. Pode lamentar decepções com amigos ou se entusiasmar com a possibilidade de fazer novas amizades.

Se as coisas não saem como planejamos, podemos ficar felizes por ter o dia de hoje para recomeçar. Lembre-se: o dia está em sua frente, esperando para ser o que você quiser. Aí está você, o escultor que pode dar forma a tudo isso.

Escolha sempre o melhor, nunca o mais fácil. Algumas soluções de hoje vão criar os problemas de amanhã.
Torço para que, amanhã cedo, você se levante com alegria e celebre a oportunidade que a vida lhe dá para lutar uma vez mais, com energia renovada, por seus sonhos de felicidade e saiba com sua energia realizar o que se propõe, mostrando a todos uma incrível disposição para batalhar até o fim.

Assuma que você é o dono da sua vida e pare de esperar que alguém lhe diga o que fazer. Seja humilde e escute as pessoas, sim, mas tome consciência de que a decisão da sua vida é sua e somente sua!

LIVROS DO PAS/UnB-1ª Etapa-2012

Relação dos livros da 1ª etapa Subprograma 2012-PAS- UnB

Obras literárias podem ser lidas,baixadas e impressas no site http://www.dominiopublico.gov.br/

Quem quiser se informar melhor ,pode consultar o site da CESPE-UnB http://www.cespe.unb.br/

1- Artigo 5º

2- A pele do lobo

3- A alma encantadora das ruas

4- Discurso sobre a servidão voluntária

5- Almanaque Brasil Socioambiental

6- Cartas Chilenas

7- Este mundo globalizado

8- Oração dos desesperados

ATIVIDADES BIMESTRAIS

Atenção, alunos

Desde a semana passada ,de 27/02 a 03/03/2012 ,foram entregues os critérios do Projeto Ponto a Ponto e o Regimento escolar da nossa escola.Caso alguém não tenha recebido, procurar a Coordenação da escola ,a fim de ficar informado(a) sobre os critérios de avaliação .
Aqui estão todas as atividades que faremos no 1º bimestre.Fiquem atentos às datas de cada atividade,as quais serão colocadas ,assim que eu programar todo o bimestre.
1º BIMESTRE-08/02 a 24/04/2012

Provão .......................3,0
Trabalho em dupla......1,0
Trabalho em grupo.....2,0
Ponto a Pont0.............2,0
Provinha.....................2,0
Total --------------->10,0