CONJUGAÇÃO DOS VERBOS TER E VIR COM EXERCÍCIOS

N a minha experiência profissional, percebo que muitas pessoas cometem equívocos quanto ao uso dos verbos TER e VIR.O mesmo acontece com os seus derivados.
Farei o possível para que se desfaçam as dúvidas , a fim de que possam usar, tranquilamente, esses verbos.
Em primeiro lugar, oriento aos alunos que o importante é conjugar o verbo primitivo e depois buscar os seus derivados;
Vejamos:

Conjuga-se o verbo ter ou vir e depois acrescenta-se o prefixo

  VERBO TER
presente- Indicativo
Eu tenho - detenho- retenho-obtenho-contenho
Tu tens
Ele tem
Nós temos
Vós tendes
Eles têm -detêm-  retêm -obtêm -contêm
pretérito imperfeito   -Indicativo
Eu tinha - detinha- retinha-obtinha-continha
Tu tinhas
Ele tinha
Nós tínhamos
Vós tínheis
Eles tinham
Pretérito perfeito-Indicativo
Eu tive - detive- retive-obtive-contive
Tu tiveste
Ele teve
Nós tivemos
Vós tivestes
Eles tiveram

Pretérito imperfeito-Subjuntivo

Se eu tivesse - detivesse - retivesse -obtivesse -contivesse
Se tu tivesses
Se ele tivesse
Se nós tivéssemos
Se vós tivésseis
Se eles tivessem

Futuro -Subjuntivo
Quando eu tiver - detiver - retiver -obtiver - contiver
Quando tu tiveres
Quando ele tiver
Quando nós tivermos
Quando vós tiverdes
Quando eles tiverem

Imperativo afirmativo
Tem tu   -detém - retém -obtém -contém
Tenha você
Tenhamos nós
Tende vós
Tenham vocês

VERBO VIR
pretérito imperfeito   -Indicativo
Eu vinha -  intervinha
Tu vinhas
Ele vinha
Nós vínhamos
Vós vínheis
Eles vinham
Pretérito perfeito-Indicativo

Eu vim -    intervim
Tu vieste
Ele veio
Nós viemos
Vós viestes
Eles vieram
Futuro -Subjuntivo

Quando eu vier -    intervier
Quando tu vieres
Quando ele vier
Quando nós viermos
Quando vós vierdes
Quando eles vierem 

Pretérito imperfeito-Subjuntivo

Se eu viesse -    interviesse
Se tu viesses
Se ele viesse
Se nós viéssemos
Se vós viésseis
Se eles viessem 

Futuro -Subjuntivo

Quando/Se eu vier -     intervier
Quando/Se tu vieres
Quando/Se ele vier
Quando/Se nós viermos
Quando/Se vós vierdes
Quando/Se eles vierem

Exercícios

1- Siga o modelo abaixo:
Eu não vim, mas se eu viesse?
Eu não intervim , mas se eu interviesse?

a) Quando eu vier,quando eu inter_____.
b) Se ele viesse, se ele inter____.
c) Eu venho, mas ele não inter____
d) Isto tem, mas aquilo não con_____
e) Ele tem, mas não de_____
f) Ele veio, mas não inter____
g) Eu vim, mas não inter____

2- Complete corretamente as lacunas com as formas verbais entre parênteses:
a) O policial _________o bandido.(deter pret.perf. indicativo)
b) O frasco _________uma substância estranha.(conter- pret.imperf.indicativo)
c) As funcionárias____________algumas pessoas na sala.(reter-pret.perf.indicativo)
d) Ele sempre ________produtos frescos da horta.(obter- pret.imperf.indicativo)]
e) Nós ____________os fugitivos na cela.(conter-pret.perf.indicativo)
f) Se os diretores__________ mais dinheiro, reformariam a creche.(obter-pret.impef.subjuntivo)
g) Quando___________mais no combate à corrupção, ficaremos aliviados(intervir-fut.subjuntivo)
h) Ele ________na luta entre os irmãos.(intervir-pret.perf.indicativo)
i) Se nós ______________na manifestação nas ruas,seríamos agredidas pelos participantes.(intervir-pret.imperf.subjuntivo)
j) As salas _________ventiladores de última geração.(conter-presente indicativo)
k) Se sua amiga ___________ em nossa conversa, ficarei chateada.(intervir-futuro-subjuntivo)
l)Caso esse assunto lhe __________, você sairia lucrando.(convir-pret.imperf.subjuntivo)
m) O Governo __________na briga entre os parlamentares.(intervir-pret.perf.indicativo)

Termos da oração/Funções sintáticas

Sujeito

Simples-    Só há um núcleo As árvores caíram na Asa Norte.

Composto- Há dois ou mais núcleos O vento ,a chuva e os raios deixaram a tarde tenebrosa em Brasília.

OBSERVAÇÃO A partir do sujeito oculto , as orações são formadas apenas de predicado.

Oculto, desinencial, elíptico-Não aparece na oração, mas há como identificá-lo. Saímos de casa apressados. (Nós)

Indeterminado-Não aparece na oração e não se pode determiná-lo. Forma-se com: a)       Verbo na 3ª pessoa do plural Picharam o monumento no centro da capital. b)       Verbo na 3ª pessoa do singular +SE(Índice/símbolo de indeterminação do sujeito) Assistia-se a tardes de sol na praia. Precisou-se muito de trabalhadores terceirizados. Mora-se muito bem em Pirenópolis.

Oração sem sujeito- não se pode determiná-lo, formado por apenas predicado, os verbos são impessoais (só na 3ª pessoa do singular), entretanto há condições para classificá-lo a depender de como a oração se estruture: a)       Verbo haver= verbo existir Havia pontos de alagamento nas ruas. b)       Verbos ser, estar, fazer, indicando tempo decorrido, fenômenos meteorológicos ou fenômeno da natureza. É verão no exterior. (verbo ser- fenômeno meteorológico) Está calor aqui.(verbo estar fenômeno meteorológico) Fez cinco anos que nos mudamos para cá..(verbo  fazer  tempo decorrido Trovejava bastante na quarta-feira (verbo de fenômeno da natureza) Choverá mais tarde em regiões isoladas. (verbo de fenômeno da natureza) Ainda relampejaria até a madrugada. (verbo de fenômeno da natureza)

Termos essenciais
 a) sujeito
 b) predicado








































                                                                                     

Predicado

Verbal- Núcleo é verbo de ação(transitivo ou intransitivo) a)       Eu sempre organizo a minha agenda no fim de semana.transitivo direto) b)       Nós participamos da corrida. (transitivo indireto) c)       O grupo de pesquisa realizará vários exames na população.(transitivo direto e indireto) d)       Viajarei em 1ºde maio de 2019. (intransitivo)

Nominal-Formado de verbo de ligação(ser,estar,parecer,continuar, estar,ficar,tornar-se,virar) e seu núcleo (predicativo -atributo que vem após um verbo de ligação)   As festas são animadas no interior.           Ninguém parece insatisfeito nesta casa,           Eles viraram a atração na pista de dança.           Os brasileiros tornaram-se reféns das novas regras econômicas.

Verbo-nominal - possui dois núcleos:Verbo de ação e predicativo Os bandidos saíram apressados do banco. Eles o chamaram de inocente.

                                                                 

TERMOS INTEGRANTES	DEFINIÇÃO,CLASSIFICAÇÃO, EXEMPLOS
Predicativo do sujeito	Atributo /característica referente ao sujeito e aparece após o verbo de ligação está sempre presente no predicado nominal. Ex.:Todos nós continuamos exaustos com a viagem.
Predicativo do objeto	Atributo/ característica referente ao objeto (direto ou indireto) Eu  considero este  professor indispensável  para a escola.(“ indispensável” é o predicativo do objeto direto “professor”) Os alunos  chamaram –lhe de inteligente. (“inteligente” é o predicativo do objeto indireto “lhe”)
Complementos verbais	Termos que completam o sentido de verbos transitivos nos predicados.
a)       Objeto direto	Termo que completa o sentido de verbos transitivos diretos-  Esta história romântica  possui (o quê?) muitos capítulos.(objeto é coisa)                                                                                                  Ainda não encontrara (quem?)a pessoa  de sua vida.(objeto é pessoa)
b)      Objeto indireto	Termo sempre regido de PREPOSIÇÃO que completa o sentido de verbo transitivo indireto. Atuam também como objetos indiretos os pronomes: lhe(s), me, te, se, nos, vos. Muitos motoristas desobedecem (a quê?) às regras do trânsito. .(objeto é coisa)/ O paciente precisa ( de quê?) de socorro urgente. .(objeto é coisa) Algumas crianças desobedecem ( a quem?) aos pais. (objeto é pessoa)/ O paciente precisa (de quem?) da enfermeira. (objeto é pessoa) Eu lhe   enviei ( a quem?) uma série de mensagens. (objeto é pessoa)
Complemento nominal	Termo sempre regido de PREPOSIÇÃO que completa o sentido de um nome(substantivo,adjetivo ou advérbio) Os agentes do FBI fizeram referência (a quem?) ao suspeito  na entrevista coletiva. Os deputados do centro votaram contrariamente ( a quê?) à emenda na proposta . Nós ficamos muito longe (de quem ?) de você. Chegou à conclusão/ de que viajaria bem cedinho..(oração com valor de complemento nominal)
Agente da passiva	Termo segundo o qual pratica a ação da oração na voz passiva e ,normalmente, aparecem no fim da oração. A criança foi vacinada  pela enfermeira .( A” enfermeira” praticou a ação de “vacinar a criança”) Os erros dele foram divulgados pelos repórteres.( “Os repórteres” praticaram a ação de “divulgar os erros dele.”) A farsa dos golpistas  foi denunciada  por mim. ( Eu  pratiquei a ação de denunciar a farsa dos golpistas”)

 

TERMOS ACESSÓRIOS	DEFINIÇÃO,CLASSIFICAÇÃO,EXEMPLOS
Aposto	Termo que explica um nome anterior e sempre é acompanhado por vírgula Brasília, uma grande cidade moderna, possui muitas regiões turísticas./  Visitamos  São Paulo, uma cidade cultural./   Paulo, um cara legal, viajou.
Vocativo	É o termo de chamamento e está sempre seguido por vírgula.Pode estar no início, no meio ou no fim da oração: Ana, quando você aparece aqui?(início)   / Você,Ana, aparece quando aqui?(meio)  /  Quando você aparece aqui, Ana?(fim)
Adjunto adnominal	É o termo que se refere ao nome (substantivo), podendo ser: artigos, adjetivo, locução adjetiva, numeral e pronome. Os (artigo) nossos(pronome)dois(numeral) prematuros(adjetivo)  bebês  do hospital ( locução adjetiva)  saíram da incubadora.
Adjunto adverbial	Termo que exerce circunstância, indicando-lhe: tempo, condição, causa, concessão, finalidade, etc., modificando o adjetivo, o verbo ou o próprio advérbio, a)       Hoje, nós estamos bem felizes. ( “bem” modificou o adjetivo “felizes”) b)       Não compramos muitos vestidos longos  (“Não” modificou o a forma verbal “compramos”) c)       Naquela hora, ficamos cantando muito baixo  na sala. (“ muito” modificou  o advérbio “baixo”) d)       Ao passo que procurava o endereço, ia ficando mais cansado. (oração subordinada adverbial proporcional-  circunstância de proporção.

Lista de exercícios

 1- Classifique o sujeito  e o predicado das orações abaixo: SUJEITO (simples, composto, oculto, indeterminado, oração sem sujeito); PREDICADO ( verbal, nominal, verbo-nominal)

 a)  A atriz morreu na sexta-feira.
 b)  Há  muitas pessoas internadas no hospital.
 c) Os cachorrinhos e gatos da rua estão vacinados.
 d) No Rio de Janeiro, choveu bastante ontem.
 e) Morava-se bem naquela cidade mineira.
 f)  Os moradores de Barão de Cocais corriam apavorados  por causa  dos ruídos da barragem.
 g) Estamos muito nervosos com as últimas notícias.
 h)  Arranharam o carro de minha amiga.
 i) Trabalhei  preocupada naquela manhã.
 j) Vivem tranquilos os trabalhadores da pequena cidade.
k) Os carros da família seriam consertados.
l)  No começo da semana, as cinco agências bancárias interromperam o atendimento.
m) Foram transferidas quatrocentas crianças para as instalações de uma faculdade.
n)  Desabou em todos os setores, no comércio, o atendimento.
p)  Houve críticas sobre o desmaio da atriz.

Período Composto

Período composto por Coordenação

Orações coordenadas
- assindéticas-não são introduzidas pelas conjunções coordenativas
-sindéticas- são introduzidas pelas conjunções coordenativas

• aditivas-expressam ideia de adição, acréscimo, soma    Estudei e fiz os exercícios do livro.
• adversativas-expressam ideia de oposição, contraste. Ele estava cansado,mas lavou os carros.
• alternativas-expressam alternância. Trabalhe ou estude.
• conclusivas- expressam conclusão. Estudei bastante, portanto estou preparada para a prova.
• explicativas- expressam explicação.  Estude, pois poderá passar no concurso.

Exercícios

Classifique as orações coordenadas destacadas nos períodos abaixo:

a) Não trabalhava, nem estudava.

b) As crianças visitaram a fazendinha, porém não se divertiram muito.
c) Ora eles estudavam, ora trabalhavam.
d) Bebeu muito.Pegou o carro.Atingiu o  poste.
e) Ela não só atendia o telefone ,mas também marcava as consultas médicas.
f) Sua atitude era a mais sensata, não obstante você fosse impulsiva em suas ações.
g) Entendíamos bem tudo o que nos ensinou, por isso estamos preparados para a avaliação.
h) O amor vencerá qualquer atitude de ódio porque merecemos ser mais felizes com o próximo.

Sempre é tempo de se conectar com a família

Aqui estão algumas gotas de sabedoria que gosto sempre de ler.Fazem bem a mim e compartilho com cada um de vocês.

Proximidade familiar aumenta a autoestima

A harmonia nas relações com os parentes permite que você se sinta amado, acolhido,seguro e livre para ser quem é.

Em um ambiente assim, não tem autoestima que não seja fortalecida!

Mas, para ter esse efeito tão benéfico, é preciso cultivar um bom relacionamento com os familiares, fortalecendo a conexão com os mais queridos e oferecendo acolhimento aos considerados mais difíceis.

Fonte: Renata Livramento , fundadora do Instituto Brasileiro de Psicologia Positiva.







Pontos a serem refletidos:

1- Seja especial

Quando um familiar conquista algo, vá além de um comentário nas redes.Telefone,visite,abrace,diga quanto você está feliz pela pessoa.

2- Reconheça as qualidades

Se a conversa enveredar para os defeitos de alguém da família,mude o tom e fale dos pontos fortes da pessoa.Essa atitude inspira união e respeito.

3- Exercite a sensibilidade

O convívio diário pode fazer com que a gente preste menos atenção ao outro.Fique atento para perceber se alguém está precisando de ajuda.

4-Aprecie as diferenças

Cada geração traz consigo uma visão de mundo-e todas elas são interessantes.Descubra como é bom aprender com os mais novos e os mais velhos.

5- Viva bons momentos

Crie espaço na agenda para fazer passeios com parentes , principalmente os idosos, que ostumam ser menos incluídos na programação de lazer.

Fonte: Calendário 2019,Revista Todos,Drogasil.

Chegada do mês de maio

Bem-vindo, mês de maio

Aqui, no Distrito Federal sua chegada culmina com o início da estiagem que dura, em média, seis meses,. Nesse período ,portanto, as chuvas vão rareando e o frio aumenta cada vez mais , chegando a 

temperaturas muito baixas,sendo assim ,na prática,só vamos enfrentar época chuvosa  lá para o mês de outubro.

Mesmo assim, não deixemos de saudar o novo mês, que traz novas esperanças e novos desafios para todos nós.É época de vivermos certas mudanças para o nosso bem- estar.

Continuemos com a tarefa de informar a todos e  desvendar os mistérios da nossa língua materna- a língua portuguesa.

Bons estudos!!!