domingo, 16 de fevereiro de 2014

Orações Subordinadas Substantivas

ATENÇÃO ,ALUNOS- 3º A ao F:

Período Composto por subordinação

LISTA DE EXERCÍCIOS

1-Transforme os termos grifados por uma oração substantiva.
MODELO- O importante é sua determinação nos estudos.
                    O importante é que seja determinado nos estudos.
a) É conveniente seu otimismo em 2014.
b) Convém sua esperança em dias melhores.
c) O melhor seria a sua vitória no bimestre.
d) Eles sempre falam em sucesso anual.
e) Nosso melhor objetivo é o crescimento pessoal em 2014.
f) Aquela garota sempre fala isso: em vitória.
g) Meu desejo será sua luta por um ideal  concreto.
h) Insistimos em seu crescimento pessoal em 2014.
i) Todos desejam sua aprovação final em 2014.

2-Indique a função sintática e a classificação de cada oração formada no exercício anterior:
Modelo
O importante é sua determinação nos estudos.
O importante é que seja determinado nos estudos
Função sintática :predicativo-
Classificação da oração: oração subordinada substantiva predicativa

3- Observe o texto abaixo e identifique e classifique a(s) oração(ões) subordinada(s )substantiva(s):

VIVA A VIDA "Por muito tempo eu pensei que a minha vida fosse se tornar uma vida de verdade.
Mas sempre havia um obstáculo no caminho, algo a ser ultrapassado antes de começar a viver.
Um trabalho não terminado, uma conta a ser paga.
Aí sim, a vida de verdade começaria.
Por fim, cheguei a conclusão de que esses obstáculos eram a minha vida de verdade.
Essa perspectiva tem me ajudado a ver que não existe um caminho para a felicidade.
A felicidade é o caminho!
Assim, aproveite todos os momentos que você tem. E aproveite-os mais se você tem alguém especial para compartilhar, especial o suficiente para passar seu tempo; e lembre-se que o tempo não espera ninguém.
Portanto, pare de esperar até que você termine a faculdade;
até que você volte para a faculdade;
até que você perca 5 quilos;
até que você ganhe 5 quilos;
até que você tenha tido filhos;
até que seus filhos tenham saído de casa;
até que você se case;
até que você se divorcie;
até sexta à noite;
até segunda de manhã;
até que você tenha comprado um carro ou uma casa nova;
até que seu carro ou sua casa tenham sido pagos;
até o próximo verão, outono, inverno;
até que você esteja aposentado;
até que a sua música toque;
...não há hora melhor para ser feliz do que AGORA MESMO....

Lembre-se: Felicidade é uma viagem, não um destino"
(Alfred Henfil)

4-Marque a resposta certa ou errada.Explique sua resposta.
O gabarito está no site abaixo:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/interacao/quizfo13.shtml



A)Em "O importante é que todos estejam aqui bem cedo" e "É importante que todos estejam aqui bem cedo", as orações destacadas funcionam como subordinadas substantivas subjetivas.
Certa
Errada



B)Em "Todos nos pediram que trouxéssemos as crianças também", a oração destacada classifica-se como subordinada substantiva objetiva direta.
Certa
Errada



C)Das frases "Ele falou: eu o odeio"; "Não preciso de você: sei viver sozinho"; "Sabendo que havia um grande estoque de roupas na loja, quis ir vê-las: era doida por vestidos novos"; "Fez três tentativas, aliás, quatro. Nada conseguiu" e "Havia apenas um meio de salvá-la: falar a verdade" há somente uma oração subordinada substantiva apositiva.
Certa
Errada

 


D)Em "Nunca me esqueci de que você me traíra" e "Tenho aversão a que me critiquem", a primeira oração destacada denomina-se subordinada substantiva objetiva indireta, e a segunda, completiva nominal.
Certa
Errada



E)Dos períodos "A grande falha da República é suprimir a corte, mantendo os cortesãos" e "É preciso que o autor receba com igual modéstia os elogios e as críticas que fazem de suas obras", ambas as frases destacadas são subordinadas substantivas.
Certa
Errada



F)Em "O orador encareceu a necessidade de sermos amantes da paz", a oração destacada é subordinada substantiva objetiva indireta.
Certa  (   )
Errada (  )



G)Em "O maior dos mandamentos é este: amar o próximo", a oração em destaque classifica-se como substantiva apositiva.
Certa (   )
Errada (   )



H)Em "O homem que não comete erros geralmente nada faz", a oração em destaque classifica-se como subordinada substantiva predicativa.
Certa (   )
Errada (   )



I)A oração subordinada substantiva subjetiva e a subordinada substantiva predicativa só existem em estruturas oracionais com verbos de ligação.
Certa (   )
Errada (   )



J)A oração subordinada substantiva objetiva indireta e a subordinada substantiva completiva nominal são sempre iniciadas por preposição.
Certa (   )
Errada(   )



 

Mensagem inicial




Depois de um período de férias,retornamos à vida normal.

Espero que o ano de 214 seja muito proveitoso para todos nós.Temos muitos desafios e novas aventuras ao  mundo do conhecimento.Costumo falar da metáfora da folha em branco que recebemos a cada ano.Cabe a cada um de nós preencher essa folha com nossas vitórias derrotas, frustrações e sucesso.Pintem com as cores da esperança e otimismo para ,quando chegar o mês de dezembro, fim do ano,vocês possam se orgulhar de tudo que escreveram ao longo de 2014.
 
Desejo a todos um período de grandes realizações e muita concentração no desenvolvimento de suas atividades. Alcancem suas metas estabelecidas para o novo ano como aquela e famosa lista de intenções de todo início de ano.
 
Sejam sempre persistentes,atentos, dedicados e questionadores,desbravando as trevas da ignorância e atingindo a luz do conhecimento.Com otimismo, convido-lhes a penetrar nessa grande caminhada em busca do sucesso.Peço que não desistam,pois há um mundo lá fora que precisa de sua participação.
 
Um ótimo e feliz 2014 a todos.

sexta-feira, 20 de dezembro de 2013

Enfim, férias!

Olá, pessoal,
Vou dar uma pausa nas postagens porque mereço férias,não é verdade?
 
Aproveito para agradecer a todos pelas lindas mensagens de fim de ano, Natal e Boas Festas.Deixo aqui também meu agradecimentos àqueles que contribuíram de forma positiva para meu crescimento pessoal, espiritual e profissional.
 
Espero que curtam bastante o período de férias e desfrutem das maravilhas desses dias de festas natalinas e início de ano com a família.
 
Beijos sinceros de um bom período de descanso e nos encontraremos, se Deus quiser, em 2014 cheios de esperanças no ano novo que se inicia e que vem com muitos desafios em todos os sentidos.Que Deus nos proteja,nos fortaleça e nos inspire.
 
 


quarta-feira, 11 de dezembro de 2013

Mensagem Importante

Queridos alunos,pais, mães,responsáveis

Terminamos uma jornada com muitas aventuras ,ganhos, perdas e muitos percalços.Muitos foram os desafios que vocês enfrentaram, durante o ano letivo de 2013,pois vivenciaram uma nova experiência, a entrada no Ensino Médio.Agora,podem fazer uma reflexão sobre o ano que está terminando, assim como avaliar se os seus objetivos foram alcançados nesse ano letivo.O tempo é de celebrar os resultados e divertirem-se na medida certa.

A todos aqueles que estudaram bastante e tiveram  força de vontade,valeu a pena a batalha e parabenizo-os por atingirem sua meta: passar de ano com resultados memoráveis.O meu desejo sincero é que não esqueçam os conteúdos aprendidos ,uma vez que os mesmos serão a base para outros desafios mais importantes, de agora em diante.

Aqueles que ainda estão estudando,a mensagem é de jamais desistirem, pois ainda há um longo caminho a ser percorrido. O momento é de muito estudo e dedicação.Há um mar bravio a ser enfrentado e temos que ter muita força para enfrentar as tempestades.Lembrem-se de que , após uma grande tormenta,vem a bonança.

Nesta época em que vivenciamos o nascimento de Cristo, passo aqui a mensagem da solidariedade, da esperança em dias melhores e da união na família.Saibamos aprender a cada dia, novas lições de amor,otimismo e esperança entre as pessoas, pois o mundo espera isso de cada um de nós.

O tempo é propício para a doação e boas ações ,assim como  para a construção da nossa árvore se Natal.Que tal juntar a família inteira para essa construção coletiva?Cada um dando um pouco do que tem para deixar essa árvore mais bela .Nunca se esqueçam de colocar lá no topo nossos maiores valores e sentimentos mais puros e na base as lições que Jesus nos ensinou .Vamos também doar certos objetos  que temos guardados ,ajudando ao próximo.Que tal visitarmos as  pessoas que precisam de nossa ajuda e que necessitam de um pouco de carinho?

Façamos isso e seremos mais humanos , mais solidários,mais presentes, menos egoístas.Nossa alma se eleva, fica mais leve também,quando praticamos o bem ao próximo.Pensem nisso.

Desejo a vocês muita saúde, esperança, solidariedade e união.Que Deus abençoe a todos e faça brilhar em nós a estrela da PAZ.

São meus votos sinceros 
FELIZ NATAL
PRÓSPERO ANO NOVO




Conteúdo da Recuperação Final

Queridos alunos,

Estamos na reta final de nossas atividades.Hoje terminamos a aplicação das provas de recuperação processual do segundo semestre.
A próxima avaliação é a Recuperação Final,dia 20/12/2013, para aqueles que ficaram em até 3(três) disciplinas , após o Conselho de Classe.
Espero que estudem todas as atividades desenvolvidas ao longo do ano ,na minha disciplina.Procurem executar seus estudos com muito empenho ,esforço e com toda a dose de otimismo possível.
Boa Sorte a todos !
Leiam o MANUAL DO ALUNO,a fim de não perderem o horário das provas,os prazos para recursos e outras datas importantes!



RECUPERAÇÃO FINAL
Prova  para todas as disciplinas :20/12/2013
ALUNOS QUE  FICARAM APENAS EM 03(TRÊS DISCIPLINAS)
PORTUGUÊS – 1ºs anos – 1º A ao 1K- Prof.ªs Ivanildes e Keila

Conteúdo para a prova:
Estudar exercícios do caderno, apostilas, estudos dirigidos, provas, testes e livro


Literatura
Trovadorismo
Humanismo
Classicismo
Barroco
Arcadismo

Gramática
Fonologia
Acentuação Gráfica
Pontuação
Estrutura e formação das palavras
Classes gramaticais e funções (morfossintaxe)


sexta-feira, 29 de novembro de 2013

Memorial Familiar- uma grande lição de vida !

Olá, alunos

Terminei a correção do Memorial Familiar nas turmas 1D,1E,1F,1G.

Devo-lhes dizer que é gratificante a experiência de entrar,mergulhar  no universo das mais diversas realidades.Também é uma oportunidade de saber origens de meu aluno ,seus laços de amizade e laços familiares.Entro também em contato com várias situações interessantes e curiosas.Apendo muito com essas leituras proveitosas e agrego muitas informações para a minha experiência pessoal.

Ao contrário do que algumas famílias imaginam, o trabalho é uma oportunidade de estreitar laços entre os familiares distantes que ,às vezes,estão distantes. Também é uma maneira de fortalecer os laços familiares com os parentes mais próximos ,coletando informações nunca antes proporcionadas.É uma forma de estabelecer uma discussão entre os membros da família e uma ótima fonte de dados sobre o perfil desse aluno ou aluna que hoje faz parte de nossa clientela no Ensino Médio.

Sei que problemas existem em todas as famílias.Só o fato de sermos pessoas complexas,temos todos os nossos altos e baixos,sozinhos ou em famílias.Afinal ,que família não passa por conflitos e crises?Se os pais , mães, responsáveis se detivessem mais numa dessas leituras, aprenderiam muito como eu aprendo, ao ler cada um desses memoriais.
 
Tenham a certeza de que minha aprendizagem para uma vida de equilíbrio , paz e melhor qualidade de vida junto à minha família eu também consigo por meio dessas leituras dos memoriais.São vivências diferentes,porém com uma essência de verdade incrível.

A prática  de uma vivência religiosa me chamou a atenção ,quando a maioria dos alunos pertencem a uma religião.Foi um dado animador,quando vemos por aí, jovens no mundo da violência ,passando por sérios conflitos na sociedade. Isso é um dado muito interessante,pois mostra a espiritualidade do jovem e sua capacidade de enfrentar problemas com o apoio espiritual.Sabemos que,em um mundo cheio de conflitos,a vivência na religião ajuda a diminuir as crises externas ou internas do ser humano.É de fundamental importância a ajuda dos líderes religiosos, por meio de aconselhamentos,grupos de oração,encontros dominicais,semanais que auxiliam pessoas em crise.

Além disso,percebi que ,alguns jovens ainda se encontram em dúvida quanto à religião a ser seguida, entretanto participam ,com alguma regularidade, das atividades que a sua igreja lhes oferece.Também percebi que muitos frequentam a igreja como um fator de sociabilidade,isto é, vão lá, a fim de se relacionar melhor com as mais variadas pessoas e com o intuito de conhecer pessoas de sua faixa etária.

É interessante saber que muitos jovens participam das tarefas de casa,ou seja, assumem o papel de seus pais,quando estes estão no trabalho.Isso acontece quando vão preparar as tarefas domésticas ou cuidar dos irmãos menores até os pais retornarem do trabalho.

Enfim, cada memorial tem seu valor e para os pais, mães e responsáveis que lerem esse meu desabafo, leiam esse material ,assim que cada um recebê-lo de volta.Será uma oportunidade de confirmar tudo isso que eu disse e sentirem-se peças importantes de uma complexa engrenagem que é o ser humano.

quarta-feira, 6 de novembro de 2013

Questões sobre Arcadismo/Neoclassicismo


1-Relacione as convenções árcades e explique cada uma delas.
2- Em Portugal, explique o contexto histórico -social do Neoclassicismo.
3-No Brasil, explique  o contexto histórico-social do Neoclassicismo.
4-Pode-se afirmar que o movimento árcade aconteceu da mesma maneira no Brasil e em Portugal?Explique.
5-Que importante autor português se destacou no Neoclassicismo europeu?Que pseudônimo ele utilizava?
6-Relacione os autores árcades brasileiros aos seus pseudônimos.
7-Qual a justificativa para a denominação de "Arcadismo"?
8-Observe as imagens abaixo explique se são apropriadas à convenção do  locus amoenus.

Atividade postada com novas alterações

Alunos, graças à observação de uma aluna, eu fiz a análise nas respostas  e a imediata retificação na atividade abaixo que foi alterada na q...